
深(shen)圳職業技術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等職業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓(tuo)進取(qu),創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從(cong)(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)高等職業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合(he),專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才(cai)(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)(cai)培養模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流與合(he)(he)作。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)與境(jing)外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)作,為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)和官龍(long)山校區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖書、期刊),電子圖書超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫(ku),多媒(mei)體資(zi)料48000多件,館(guan)內(nei)建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建有多間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人的根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人活動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
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