
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三(san)角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設置動態機(ji)制和(he)預(yu)警(jing)機(ji)制。目前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利(li)用區域(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)與發展(zhan)做出了(le)一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書超過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開(kai)設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培(pei)養,大(da)力開展文化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。