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深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神(shen)，開拓進(jin)取，創(chuang)造(zao)了中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被(bei)譽為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展，堅(jian)持(chi)產教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和(he)預(yu)警(jing)機(ji)制。目前學院共設置(zhi)16個二級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的教育(yu)教學改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng)，人才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教育(yu)教學方法(fa)(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標，全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教育(yu)教學改(gai)革(ge)(ge)，實施以學生(sheng)學習成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”，人才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教育(yu)教學方法(fa)(fa)不斷(duan)創新。
25年(nian)間(jian)，學校(xiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)從(cong)零起(qi)步跨越式發展，年(nian)度科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費突(tu)破(po)億元(yuan)大關(guan)，累計(ji)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費總(zong)量達(da)到5.81億元(yuan)，省部(bu)市(shi)區級科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺達(da)到33個，科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在同(tong)類(lei)院(yuan)校(xiao)中遙遙領(ling)先。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐，充分(fen)利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)(yu)自身(shen)優勢(shi)，深化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍(long)山校區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)(guo)230萬冊（含中外文圖書(shu)、期刊），電子圖書(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒(mei)體資料48000多件，館(guan)內建(jian)(jian)有(you)(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統，建(jian)(jian)有(you)(you)多間(jian)電子閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi)，并(bing)開設(she)了移(yi)動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與(yu)微信，加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本(ben)任(ren)務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”，在國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養，大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設，開展書院及(ji)書香校園建(jian)設，創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校”，舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學(xue)生喜(xi)愛。
