
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立(li)舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應深圳及(ji)珠三角地區(qu)經(jing)濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學院共(gong)設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以來,深職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人才培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五(wu)”以來,深職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge),實施(shi)以學生學習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人才培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)改(gai)革(ge),深入推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”,人才培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐(fa),充(chong)分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育交流(liu)與(yu)合作。在學生交換、課程合作、科研合作、短(duan)期研修(xiu)等領(ling)域與(yu)境外合作院校開展了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)合作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電子閱覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)(shi),并開設了(le)移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的(de)(de)文化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)育(yu)人戰(zhan)略(lve)”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)施文化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養(yang),大力(li)開(kai)展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)人活動(dong),受到學生喜(xi)愛。
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