深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一,建(jian)校以來,學(xue)(xue)校始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創新精(jing)神,開拓進取,創造了中國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校舍(she)到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校區(qu),從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)校闖出(chu)了一條中國(guo)特色高等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適(shi)應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷(li)了一個(ge)從(cong)探索(suo)起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養模式改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)(yu)交流與合作。在學生交換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與境外合作院校(xiao)開展了全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合作,為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流與發(fa)(fa)展做出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖書、期刊),電(dian)子(zi)圖書超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習(xi)討論室,并開設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人的(de)根(gen)本任(ren)務(wu),實施“文(wen)化育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)化引領技能(neng)人才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)化育(yu)人課程建(jian)設,開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
