構建“一帶一路”職業教育共同體

開幕式現場。

　　5月11-12日，以“互學互鑒·合作共贏”為主題的“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開。來自21個國家和地區的100位職業教育界大咖和國內職業院校、企業、行業的200位專家學者及代表（其中國內外院校長110位）齊聚深職院，圍繞“一帶一路”建設與職業教育發展等話題展開深度對話，為構建“一帶一路”職業教育共同體，促進區域職業教育改革發展以及為“一帶一路”提供更高水平的技術技能人才支撐出謀劃策。

　　大咖云集 共商“一帶一路”職教發展與國際合作

　　中央新疆工作協調小組辦公室副主任(ren)、教育部原副部長、十三屆全國政協委員魯昕，聯合國教科文組織駐華代表處主任Marielza Oliveira，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參贊Katherine Vickers，中國教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視員葛維威，老撾教育及體育部職業技術教育司副司長Bounpheng Somchanmavong，柬埔寨教育、青年及體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeun，廣東省教育廳副廳長、黨組成員邢鋒，坦桑尼亞駐華大使館參贊Hussein JumaMtoro，英國總領事館文化教育領事Ralph Rogers，深圳市政府副秘書長吳優，聯合國教科文組織高等教育創新中心主任李銘，我校黨委書記陳秋明，香港職業訓練局執行干事尤曾家麗，澳門教育暨青年局教育廳廳長江毅，中國聯合國教科文組織全國委員會代表賈楠等中外領導出(chu)席(xi)開幕式。開幕式由中國職業教育(yu)學會常(chang)務副會長(chang)劉占山(shan)主持。

　　為期一(yi)天(tian)半的研討會聚焦“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建設與職(zhi)業(ye)教育，旨在促進“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職(zhi)業(ye)教育國際交(jiao)流與合作，內容豐富，務實高(gao)效，意義重(zhong)大(da)。會議由(you)中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)部職(zhi)業教(jiao)育(yu)與成(cheng)人教(jiao)育(yu)司、中(zhong)國(guo)(guo)聯合國(guo)(guo)教(jiao)科文組織(zhi)全(quan)國(guo)(guo)委員會秘(mi)書處指導，中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)學會、教(jiao)育(yu)部職(zhi)業技術教育中心研究所、廣東省教育廳主辦，我校承辦，分為開幕式、主旨演講、政策對話、前沿對話、校企對話、校長對話、文化育人成果展演和閉幕式等8個版塊。

　　服務“一帶一路” 充分發揮職業教育的作用

魯昕在致辭強中調推進“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建設必須發揮職業(ye)教(jiao)育的作用。

　　11日上(shang)午，開幕(mu)式(shi)在音樂廳隆重(zhong)舉行。魯(lu)昕在開(kai)幕(mu)式上發(fa)表致辭。她(ta)說，推進“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建(jian)設(she)(she)關鍵在人(ren)(ren)(ren)才，根本在教育(yu)(yu)(yu)，必須要充分發(fa)揮(hui)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)的(de)作用(yong)。職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)國(guo)(guo)民教育(yu)(yu)(yu)和(he)人(ren)(ren)(ren)力資(zi)源開(kai)發(fa)的(de)重要組成部分，是(shi)(shi)(shi)廣大青(qing)年打開(kai)通往成功成才大門的(de)重要途徑，肩負著(zhu)培養多樣化(hua)人(ren)(ren)(ren)才、傳承技術(shu)技能、促進就業(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)重要職(zhi)(zhi)(zhi)責。魯(lu)昕認(ren)為(wei)(wei)，深圳是(shi)(shi)(shi)中國(guo)(guo)改革開(kai)放的(de)前沿，是(shi)(shi)(shi)創(chuang)新(xin)(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)典范，深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)學院是(shi)(shi)(shi)培養高素質技術(shu)技能人(ren)(ren)(ren)才的(de)中國(guo)(guo)示(shi)范，是(shi)(shi)(shi)向實體經濟、現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)輸送一(yi)線技術(shu)技能人(ren)(ren)(ren)才的(de)“中國(guo)(guo)榜樣”。她(ta)還表示(shi)，中國(guo)(guo)愿意與各(ge)(ge)國(guo)(guo)加強職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)合作，積(ji)極(ji)推進職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)服務(wu)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建(jian)設(she)(she)，也將繼續(xu)吸(xi)收借鑒各(ge)(ge)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)的(de)好經驗、好做(zuo)法(fa)，提升中國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)的(de)質量和(he)水(shui)平(ping)，在世界(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)中繼續(xu)發(fa)揮(hui)建(jian)設(she)(she)性(xing)作用(yong)，為(wei)(wei)世界(jie)各(ge)(ge)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)邁向更高水(shui)平(ping)做(zuo)出新(xin)(xin)的(de)貢獻。

Marielza Oliveira發表致辭。

邢鋒發表致辭。

吳優發表致辭。

    Marielza Oliveira（歐敏(min)行）在致辭中強調了職業教育在服務“一(yi)帶一(yi)路”沿線國(guo)家發展中(zhong)的重要性。她表示，聯合國教科文組織繼續期待(dai)中(zhong)國能夠在職業教育，尤(you)其是(shi)“一帶一路”沿線國家的職業教育中扮演更加重要的作用，并與“一帶一路”沿線國家加深合作，信息共享，為世(shi)界(jie)創造一個共享的(de)美(mei)好未來。邢鋒在致辭中希(xi)望(wang)(wang)(wang)大家(jia)以(yi)研討會為(wei)平(ping)臺，探討加強交(jiao)流合(he)(he)作的模式，也(ye)希(xi)望(wang)(wang)(wang)廣東省各職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校以(yi)此為(wei)契機，認真學習國(guo)(guo)內(nei)外兄弟(di)院(yuan)校的先進(jin)經驗，繼續提(ti)升(sheng)自身辦學水平(ping)，更(geng)好地服務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)”建(jian)設。他表示(shi)，省教(jiao)(jiao)育(yu)廳將繼續積(ji)極(ji)推進(jin)一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)合(he)(he)作發展(zhan)(zhan)，積(ji)極(ji)搭建(jian)對(dui)話交(jiao)流平(ping)臺，為(wei)打造一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)沿(yan)線國(guo)(guo)家(jia)和地區(qu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)共(gong)同體作出更(geng)大貢獻。吳(wu)優表示(shi)，深(shen)圳(zhen)近(jin)年來在發揮經濟特區(qu)開放引(yin)領(ling)作用，主動服務一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)倡議，推進(jin)產(chan)業(ye)(ye)合(he)(he)作和教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)等方面(mian)取得了豐碩(shuo)成果。而在職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)方面(mian)，深(shen)圳(zhen)參與一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)(lu)(lu)建(jian)設的力(li)度也(ye)在不斷(duan)加大，積(ji)極(ji)推進(jin)中外職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)合(he)(he)作交(jiao)流，引(yin)進(jin)國(guo)(guo)際(ji)(ji)高層次人才和團(tuan)隊，著力(li)提(ti)升(sheng)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)技(ji)術技(ji)能人才培養能力(li)。他希(xi)望(wang)(wang)(wang)海內(nei)外職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)和研發機構與深(shen)圳(zhen)市開展(zhan)(zhan)合(he)(he)作交(jiao)流。

歐敏行、邢鋒、陳秋明和賈楠共同為聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌。

　　開幕式上同時舉行了聯合國(guo)教(jiao)科文組織職業教(jiao)育計劃亞非研究(jiu)與培訓中心揭牌儀式。中心(xin)成立后，將(jiang)依托深(shen)圳市(shi)現代技術產業(ye)優勢以(yi)及深(shen)職院辦學經(jing)驗(yan)，在亞非地(di)區有針(zhen)對性地(di)開展符(fu)合(he)本地(di)區實際需(xu)求的職教研(yan)究和培訓項目，支持(chi)亞非地(di)區國家(jia)提升職業(ye)教育質量，從而促進相關(guan)國家職業教育的可持續(xu)發(fa)展。

　　謀求發展 主旨演講共探職教未來

　　新一輪科技(ji)革(ge)命和產業革(ge)命的(de)來(lai)臨(lin)，對職業教育提(ti)出了前(qian)所(suo)未有(you)的(de)新(xin)需求，職業(ye)教(jiao)育如何(he)既(ji)應對(dui)挑(tiao)戰，又抓住新的發展(zhan)機(ji)遇，已成為國際職教界共同關心的話題。

王揚南主持主旨演講。

    在王揚南主持的主旨演講版(ban)塊(kuai)，中國教(jiao)育部職業教(jiao)育與(yu)成人(ren)教(jiao)育司副巡視員葛(ge)維(wei)威，聯合國(guo)教科文組(zu)織國(guo)際(ji)職(zhi)教中(zhong)心顧問Peter Norman Greenwood和中國人民大學國家戰(zhan)略(lve)與發展研究院(yuan)一(yi)帶(dai)一(yi)路研究中心主任許勤華教授分(fen)別(bie)發表了精(jing)彩演講，就中國職業教(jiao)育未來(lai)的發(fa)展思路，教(jiao)科文組織(zhi)對職(zhi)業技術教(jiao)育與培訓(xun)提出的一系(xi)列行動計劃以及“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”為中國職業(ye)教育帶來的機遇與挑戰等問題進行了專業(ye)解讀和深入(ru)剖析。

葛維威作《堅持改革開放奮力 辦(ban)好中國特色職業教(jiao)育》的(de)主題演講。

Peter Greenwood作《轉變技術職業(ye)教育與培訓實現可持續發展》的主題演講(jiang)。

許勤華作《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》的主題演講。

　　葛維威以(yi)《堅持改革開放奮力 辦好(hao)中國特色職業教育》為(wei)題，從中國職業(ye)教育改革發展(zhan)的(de)主(zhu)要(yao)進展(zhan)、開(kai)展(zhan)“一帶(dai)一路(lu)”國際合作的(de)主(zhu)要(yao)成效及(ji)下一步職業(ye)教育工作思(si)路(lu)三個方面(mian)，闡述了職業教育(yu)在“一(yi)帶(dai)一(yi)路”發展中的(de)重要性(xing)，并強(qiang)調要通過加(jia)強研(yan)討，協同合作，解決制約(yue)職業教育發(fa)展的新問題，為構建(jian)人類命運(yun)共(gong)同體做出貢(gong)獻。Peter Greenwood以《轉變技術職業教育與培訓(xun)實現可持(chi)續(xu)發展(zhan)——聯合國教科文組織與“一帶一路”合作(zuo)倡議》為題，從世界的層面分析了職業教育的背景，說明了聯合國教科文組織國際職教中心2018-2020的戰略計劃，講述了聯合國教科文組織國際職教中心以及中國的“一帶一路”之間的互補性與互助關系。他提出要建立新的職業教育體系，發展新的職業教育模式，為學生帶來更多的機遇，更好的資源以滿足其未來發展。許勤華以《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》為題，從世界各國對中國提出的“一帶一路”倡議的見解出發，結合實際案例，探討古今“絲綢之路”在政治、經濟、文化等方面對世界的影響，強調了國際間合作的重要性，并針對全球高等教育轉型所面臨的巨大的挑戰滿足不了“一帶一路”人才的需求，強調了職業教育發展在“一帶一路”發展中的必要性。

　　健全(quan)機制 政策(ce)對(dui)話凝聚共(gong)識

政策對話分析職業教育制度。

　　在(zai)政策對話版塊，柬埔寨教育、青年與體育部職業訓(xun)導司副司長Nuon Vansoeurn，澳大利亞政(zheng)府教育與(yu)培訓(xun)部公使銜參(can)贊(教(jiao)育與(yu)研究(jiu)）Katherine Vickers，英國駐廣州總領事館文化教(jiao)育(yu)領事 Ralph Rogers、馬來西亞教(jiao)育部社區學(xue)院教(jiao)育司前司長Dato' Amir bin Md. Noor和老撾教育及體育部職業技術教育司副司長代表 Saykham Phanthavong，坦桑尼(ni)亞(ya)駐中國大使(shi)助理HUSSEIN MTORO等6位外國教育(yu)官員和(he)專(zhuan)家對當前的(de)(de)職業(ye)教(jiao)(jiao)育制度進行(xing)了分析，暢談了見解。他們坦陳己(ji)見，分享各自國(guo)家職業(ye)教(jiao)(jiao)育政策的(de)(de)特(te)點(dian)與優(you)勢，各個國(guo)家為(wei)了促進青年就業(ye)，消(xiao)除貧困(kun)和促進國(guo)家的(de)(de)經濟(ji)社會發(fa)展，分別制定了適合本國(guo)發(fa)展并各具特(te)色的(de)(de)職業(ye)教(jiao)(jiao)育治(zhi)理(li)政策。不少官員表示，加強政策(ce)溝通和經(jing)濟合(he)作是促(cu)進“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業教育(yu)共同發展的重要(yao)保障。因此，需要(yao)通過啟(qi)動雙邊(bian)和多邊(bian)職(zhi)業教育(yu)政策對話(hua)交流，匯聚(ju)各方智慧(hui)，凝(ning)聚(ju)職(zhi)業教育(yu)合(he)作共識。

　　順勢而為 前沿對話把握方向

俞仲文主持前沿對話版塊。

　　在中國職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)學會(hui)副會(hui)長俞仲文主持的前沿對話版塊中，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明、香港職業訓練局執行干事尤曾家麗、澳大利亞聯邦大學副校長Jessie Harman、中國國家機械工業教育發展中心主任陳曉明、德國聯邦教育與研究部職教專家Oliver Diehl、百度云首席數據科學家沈志勇和平安國際智慧城市科技股份有限公司業務總監趙羚志等7位嘉賓，從技術前沿、產業前沿和教育前沿的角度出發，探討了職業教育未來的發展趨勢。

陳秋明作題為《人工智能背景下：高職教育如何轉型》的發言。

    其中，陳秋明以《人工智能背景下：高職教育如何轉型》為題，從三次科技產業革命都引起了職業教育的轉型升級這一背景入手，闡述了職業教育只有緊扣社會經濟發展脈搏，才能找準自己發展的方向。他針對科技產業革命的特點，結合深職院的做法，提出了高職院校要通過實施“六個融合”，培養創新型技術性人才，轉型成為適應智能時代的技術技能人才的搖籃，還要成為企業家的搖籃、中小微企業技術研發中心和市民終身教育學校，才能適應人工智能和產業升級對人才的需要，才能更好地為“一帶一路”沿線國家和地區提供技術技能人才支撐。

　　中(zhong)國(guo)的(de)職業(ye)教育(yu)經(jing)(jing)過幾十年(nian)的(de)發展，已取得了(le)巨(ju)大(da)(da)的(de)成就，為中(zhong)國(guo)的(de)改(gai)革開(kai)放(fang)事(shi)業(ye)以及經(jing)(jing)濟崛起作出了(le)巨(ju)大(da)(da)貢獻，有責任也有義務為“一帶(dai)一路”沿(yan)線國家(jia)的(de)職業教育發展作出貢獻。同時，“一帶一路”建設對沿線國(guo)家職(zhi)業教育(yu)人才培養提出了新的(de)要求，也為促進職(zhi)業教育(yu)國(guo)際合作交流(liu)提供了重要機遇。本次(ci)研(yan)討(tao)會為海(hai)內外(wai)的(de)政(zheng)府、行業企業、國際(ji)組(zu)織和職業(ye)院校搭建起了互(hu)學(xue)互(hu)鑒(jian)、資源(yuan)共享的重要(yao)平(ping)臺，開創了區域(yu)性(xing)乃至國際性(xing)職業(ye)教育(yu)合作與對話(hua)交流(liu)的(de)新模式(shi)，也為職業教育(yu)如何在一帶一路建設中發(fa)揮作(zuo)用，如何與優(you)質產能(neng)攜(xie)手走出去、一(yi)帶(dai)一(yi)路沿線國家(jia)職業院校如何(he)合作(zuo)服務一帶一路(lu)建設等問題(ti)理(li)清了(le)思路(lu)，達成了(le)共識。

（宣傳部 李楠/文 簡嘉禹 羅涌濤 張雷/圖）