海內外攜手打造職教國際合作平臺 形成《深圳共識》

　　5月12日，“一帶一路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際研討(tao)會在我校(xiao)圓(yuan)滿閉(bi)(bi)(bi)幕(mu)。廣東省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與終身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)處處長(chang)吳艷玲(ling)，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學會常(chang)務副會長(chang)劉占(zhan)山，我校(xiao)黨委書記(ji)陳秋明、校(xiao)長(chang)賈(jia)興東等出席了閉(bi)(bi)(bi)幕(mu)式(shi)(shi)。參加閉(bi)(bi)(bi)幕(mu)式(shi)(shi)的還(huan)有(you)國(guo)內外職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)、企業(ye)(ye)(ye)(ye)、行業(ye)(ye)(ye)(ye)的專家學者及代表，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學會副會長(chang)俞仲文主持(chi)閉(bi)(bi)(bi)幕(mu)式(shi)(shi)。中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學會“一帶一路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研究中(zhong)(zhong)(zhong)心揭牌(pai)成(cheng)立，海內外政府、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)、企業(ye)(ye)(ye)(ye)、行業(ye)(ye)(ye)(ye)攜手(shou)打造職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際合(he)作(zuo)平臺，形成(cheng)標志性成(cheng)果(guo)《深圳共識》。

　　攜手發力 校企對話加深融合

校企對話加深融合。

　　校(xiao)企合(he)作、產教(jiao)融合(he)是(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展的(de)必由之路，也是(shi)提(ti)高職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)人才(cai)培養(yang)質量的(de)重要(yao)保(bao)障。12日上午，在(zai)中(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)學會(hui)副會(hui)長(chang)鄔憲偉主持的(de)校(xiao)企對話(hua)版塊中(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)航國(guo)際成(cheng)套設(she)(she)(she)備(bei)有(you)(you)(you)限(xian)公司(si)董(dong)(dong)事(shi)長(chang)張(zhang)焱、深圳中(zhong)(zhong)興網信科技(ji)有(you)(you)(you)限(xian)公司(si)董(dong)(dong)事(shi)長(chang)張(zhang)任軍、瑞士南方(fang)應用科技(ji)大(da)學副校(xiao)長(chang)Claudio Boer、無(wu)錫(xi)商業(ye)(ye)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)黨(dang)委書記楊建新、廣(guang)東建設(she)(she)(she)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)趙鵬飛、蛇口集裝箱碼(ma)頭有(you)(you)(you)限(xian)公司(si)總(zong)經理(li)(li)助理(li)(li)林(lin)武川和湖南鐵路科技(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)戴(dai)聯華等7位(wei)校(xiao)企代表分享了(le)自(zi)身校(xiao)企合(he)作的(de)成(cheng)功經驗，探討(tao)了(le)校(xiao)企合(he)作的(de)新形式新機制，企業(ye)(ye)對人才(cai)的(de)需求和對職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)期待，并就如何更好(hao)地加深校(xiao)企融合(he)服(fu)務“一帶一路”建設(she)(she)(she)，促進青年就業(ye)(ye)和國(guo)家經濟社會(hui)發展給出(chu)了(le)自(zi)己的(de)獨(du)到(dao)見解(jie)。

　　探索模式 校長對話互學互鑒

校長對話互學互鑒。

　　隨著中國(guo)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”倡議的(de)提出和實現，中國(guo)職(zhi)業教育從服(fu)務本(ben)地走向國(guo)際(ji)發(fa)展已(yi)(yi)經是大勢所趨。如何實現職(zhi)業教育的(de)國(guo)際(ji)化(hua)已(yi)(yi)經成為擺在各(ge)國(guo)職(zhi)業教育決策(ce)者(zhe)、管(guan)理者(zhe)和實踐者(zhe)面(mian)前(qian)的(de)重(zhong)要課題。

　　在中(zhong)國(guo)國(guo)家機(ji)械工(gong)(gong)(gong)業(ye)教育(yu)發展中(zhong)心主任(ren)陳(chen)曉明主持的(de)校(xiao)(xiao)長(chang)對話(hua)版塊，香港高(gao)等(deng)(deng)教育(yu)科(ke)技(ji)學院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)長(chang)曹秀(xiu)芳、廣東農工(gong)(gong)(gong)商職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)黨委書記楊(yang)群祥、德國(guo)薩爾蘭(lan)工(gong)(gong)(gong)程和應(ying)用技(ji)術(shu)大(da)學校(xiao)(xiao)長(chang)Wolrad Rommel、加拿(na)大(da)漢(han)博理工(gong)(gong)(gong)學院(yuan)(yuan)副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)Alister Mathieson、天津渤海職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)于蘭(lan)平、芬蘭(lan)于韋斯屈(qu)萊應(ying)用科(ke)技(ji)大(da)學副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)Heikki Malinen和新西蘭(lan)奧塔哥理工(gong)(gong)(gong)學院(yuan)(yuan)副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)Marc Doesburg等(deng)(deng)7位來自國(guo)內(nei)外(wai)知名(ming)大(da)學的(de)校(xiao)(xiao)長(chang)們就圍繞(rao)職(zhi)業(ye)教育(yu)如何服務“一帶一路(lu)”展開(kai)了熱烈(lie)討論(lun)，他(ta)們分享了各自高(gao)校(xiao)(xiao)在探索“走出去(qu)”戰略，實現全(quan)球化合作、產業(ye)行業(ye)協作等(deng)(deng)方面的(de)實踐經驗。

　　四項簽約落地 服務“一帶一路”再結碩果

我校與馬六甲馬來西亞技術大學簽訂合作協議。

我校與德國薩爾蘭應用技術大學簽訂合作協議。

　　閉(bi)幕(mu)式上(shang)，賈(jia)興東代(dai)表我校(xiao)與馬六(liu)甲(jia)馬來西(xi)亞技術大學(xue)、德國(guo)(guo)薩爾蘭應用技術大學(xue)、香港職(zhi)訓局、柬埔寨國(guo)(guo)家智庫(ku)分別簽訂合作協議(yi)。值得一提的是(shi)，學(xue)校(xiao)將(jiang)在馬六(liu)甲(jia)馬來西(xi)亞技術大學(xue)成立(li)“職(zhi)業技術培訓中心”以及“普通(tong)話測試中心”，并選派優秀(xiu)教師(shi)赴馬六(liu)甲(jia)馬來西(xi)亞技術大學(xue)進行通(tong)信工程、物流管理及電子(zi)商務(wu)等專業課(ke)程授課(ke)，此(ci)舉也是(shi)我校(xiao)走出國(guo)(guo)門辦(ban)學(xue)，實現職(zhi)教標準(zhun)輸出服務(wu)“一帶一路”沿線(xian)國(guo)(guo)家的有(you)力(li)舉措。

劉占山和賈興東共同為中國職業技術教育學會“一帶一路”職業教育研究中心揭牌。

　　“一帶(dai)(dai)一路”職業(ye)教育研究(jiu)中心同(tong)時成立，劉(liu)占山和賈興(xing)東共同(tong)為中國職業(ye)技(ji)術(shu)教育學會“一帶(dai)(dai)一路”職業(ye)教育研究(jiu)中心揭牌。

　　深化合作 形成標志性成果《深圳共識》

吳艷玲在閉幕式上宣讀了《深圳共識》。

　　會議經過一(yi)天半(ban)的(de)智慧碰撞與思想交流，深(shen)化(hua)了職業(ye)教(jiao)育國際合作，在多項(xiang)領域達(da)成(cheng)共識(shi)，形成(cheng)了標志性成(cheng)果《深(shen)圳共識(shi)》，吳艷(yan)玲在閉幕式上宣讀了《深(shen)圳共識(shi)》（全文附后）。

　　會議雖然結(jie)束(shu)了，但深職(zhi)(zhi)院(yuan)與國內外(wai)高職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)共(gong)(gong)同服務“一帶一路”建(jian)(jian)設(she)，為“一帶一路”提(ti)供技術(shu)技能人才支撐的行(xing)動還(huan)在繼續。深職(zhi)(zhi)院(yuan)，作(zuo)為中國職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的排頭兵，秉(bing)持(chi)開放包容(rong)、互學(xue)互鑒、合作(zuo)共(gong)(gong)贏(ying)的精神，攜手政府、學(xue)校(xiao)、行(xing)業(ye)和企業(ye)，肩(jian)負教(jiao)育(yu)之使命，搭建(jian)(jian)合作(zuo)之平臺，為世界職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的發展貢獻深圳模(mo)式。

（宣傳部 李 楠/文 簡(jian)嘉禹 張(zhang)雷/圖(tu)）

深圳共識：推動“一帶一路”職業教育發展與合作

中國·深圳

2018年5月(yue)12日

　　我(wo)們，來(lai)自(zi)聯合(he)(he)國教科文組織和22個國家(jia)的300余名(ming)“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)國際研討會代表，于(yu)2018年5月11-12日相聚在中國深(shen)圳，以“互學互鑒合(he)(he)作共贏”為主(zhu)題(ti)(ti)，圍繞職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)在“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建設中的作用，新一(yi)(yi)(yi)輪科技與(yu)產業(ye)革(ge)命給職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)帶(dai)(dai)來(lai)的影響(xiang)和挑戰，深(shen)化職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)國際合(he)(he)作，服(fu)務“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建設等議題(ti)(ti)進(jin)行了深(shen)入(ru)探討，形成如下共識(shi)：

　　1. 我們一致認為，中(zhong)(zhong)國(guo)提出的(de)(de)共(gong)建“一帶一路(lu)”倡議(yi)，順(shun)應時代要求和各(ge)國(guo)加(jia)快發展的(de)(de)愿望，把中(zhong)(zhong)國(guo)同(tong)各(ge)參(can)(can)與(yu)國(guo)的(de)(de)利益(yi)結合起來，形成利益(yi)共(gong)同(tong)體(ti)、責(ze)任共(gong)同(tong)體(ti)、命(ming)運(yun)共(gong)同(tong)體(ti)，推進(jin)各(ge)參(can)(can)與(yu)國(guo)在更大范圍、更高水平(ping)、更深層次開(kai)展雙邊(bian)、多邊(bian)和區域合作，推動經(jing)濟(ji)全(quan)球(qiu)化朝著更加(jia)開(kai)放、包容、普惠、共(gong)贏的(de)(de)方向發展，為世界經(jing)濟(ji)增(zeng)長提供新動力，為沿線國(guo)家和地(di)區的(de)(de)經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)發展創造新機遇(yu)。

　　2.職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)是(shi)一(yi)個國(guo)家經(jing)(jing)濟(ji)社(she)(she)會(hui)發(fa)展(zhan)的(de)(de)基礎，是(shi)廣(guang)大(da)(da)青(qing)年打(da)開通往成(cheng)功成(cheng)才大(da)(da)門的(de)(de)重要途徑，對于推(tui)動一(yi)個國(guo)家經(jing)(jing)濟(ji)發(fa)展(zhan)、產業(ye)(ye)(ye)轉型升(sheng)級、促進(jin)(jin)就業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)、增進(jin)(jin)民生(sheng)福祉具有(you)不可(ke)替代的(de)(de)重要作用(yong)，尤其是(shi)在推(tui)進(jin)(jin)“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”建設，減貧脫(tuo)貧，保護弱勢(shi)群體，降(jiang)低失業(ye)(ye)(ye)率，彌合經(jing)(jing)濟(ji)社(she)(she)會(hui)的(de)(de)隔(ge)閡，促進(jin)(jin)社(she)(she)會(hui)公(gong)平(ping)和(he)可(ke)持(chi)續發(fa)展(zhan)等方面(mian)的(de)(de)貢獻更(geng)加突出。在此我們建議，“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”沿線各國(guo)要高度(du)重視和(he)大(da)(da)力推(tui)動本(ben)國(guo)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)發(fa)展(zhan)，制定強有(you)力的(de)(de)政策措施，加大(da)(da)對職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)經(jing)(jing)費投(tou)入力度(du)，使職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)更(geng)好地服務經(jing)(jing)濟(ji)社(she)(she)會(hui)發(fa)展(zhan)，造福人民大(da)(da)眾。

　　3. 當前，新一(yi)輪科技(ji)革命和產業(ye)變革孕育(yu)(yu)興起，正在對人類社會帶(dai)(dai)來(lai)難以估量(liang)的(de)(de)(de)作用(yong)和影響，將顛覆現(xian)有很多產業(ye)的(de)(de)(de)形態、分工(gong)和組織方(fang)(fang)式(shi)，實現(xian)多領域融通，重構人們(men)的(de)(de)(de)生活、學(xue)習(xi)和思維方(fang)(fang)式(shi)，乃至改(gai)變人與(yu)世界的(de)(de)(de)關系。這(zhe)必(bi)將給未(wei)來(lai)職業(ye)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)發展帶(dai)(dai)來(lai)巨大的(de)(de)(de)挑(tiao)戰。“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”沿線(xian)各(ge)國(guo)和地區(qu)要(yao)共(gong)同(tong)直面新浪潮，創新職業(ye)教育(yu)(yu)學(xue)習(xi)方(fang)(fang)式(shi)、供給方(fang)(fang)式(shi)和評價方(fang)(fang)式(shi)，全面提(ti)高(gao)技(ji)術技(ji)能(neng)人才培養質量(liang)。

　　4.合(he)(he)作(zuo)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)是(shi)(shi)時代潮流(liu)。各(ge)國、各(ge)地區只(zhi)有攜手合(he)(he)作(zuo)、共(gong)同(tong)(tong)(tong)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)才能真(zhen)正(zheng)實現共(gong)贏(ying)和(he)多贏(ying)。目前(qian)，“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線國家職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)情況各(ge)異(yi)，亟需(xu)通過(guo)加強合(he)(he)作(zuo)提升職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的整體發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)水平(ping)。我(wo)們倡議，構(gou)建“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)共(gong)同(tong)(tong)(tong)體，形成(cheng)長期(qi)、穩(wen)定、可持續(xu)的發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)合(he)(he)作(zuo)機制。一(yi)是(shi)(shi)搭建職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國際交流(liu)平(ping)臺，拓(tuo)展(zhan)(zhan)(zhan)合(he)(he)作(zuo)渠道。二是(shi)(shi)合(he)(he)作(zuo)制定職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)標準，開發(fa)(fa)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)課程(cheng)，共(gong)享職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)資源。三是(shi)(shi)共(gong)建區域(yu)性職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)資歷框架，推(tui)動就業(ye)(ye)(ye)市場從業(ye)(ye)(ye)標準一(yi)體化(hua)，實行職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)學歷和(he)證書互認。通過(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)共(gong)同(tong)(tong)(tong)體建設，互學互鑒，謀(mou)求共(gong)同(tong)(tong)(tong)利益(yi)，直(zhi)面共(gong)同(tong)(tong)(tong)命(ming)運，勇擔共(gong)同(tong)(tong)(tong)責任(ren)，推(tui)動共(gong)同(tong)(tong)(tong)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，實現共(gong)同(tong)(tong)(tong)繁(fan)榮。

　　“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”建(jian)設是(shi)偉大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)事業(ye)(ye)。職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育是(shi)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”建(jian)設的(de)(de)(de)重(zhong)要組成部(bu)分。攜手(shou)推進“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展合作(zuo)是(shi)我們(men)共(gong)同的(de)(de)(de)神圣使命。我們(men)深信，在各(ge)國政府(fu)、行(xing)業(ye)(ye)企業(ye)(ye)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育機(ji)構及社會各(ge)界的(de)(de)(de)廣泛參與和大(da)(da)(da)(da)力(li)支(zhi)持下，“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育必(bi)(bi)將(jiang)形成一(yi)(yi)個平等、包容、互惠、活(huo)躍的(de)(de)(de)合作(zuo)態勢，必(bi)(bi)將(jiang)呈(cheng)現(xian)一(yi)(yi)個大(da)(da)(da)(da)開放(fang)、大(da)(da)(da)(da)交流、大(da)(da)(da)(da)融(rong)合、大(da)(da)(da)(da)發展的(de)(de)(de)局面(mian)，必(bi)(bi)將(jiang)為“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”建(jian)設作(zuo)出歷史性(xing)的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)(da)(da)(da)貢獻(xian)。

　　我們祝賀中(zhong)國(guo)成功(gong)舉辦了這次(ci)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”職業(ye)教育國(guo)際研(yan)討會，對中(zhong)國(guo)有關方(fang)面在(zai)推動“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”職業(ye)教育國(guo)際合作方(fang)面所作出(chu)的努力表示感謝(xie)！