海內外攜手打造職教國際合作平臺 形成《深圳共識》

　　5月12日，“一帶(dai)一路”職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際研(yan)討會在我(wo)校圓滿閉幕(mu)。廣東(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與終(zhong)身(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處(chu)處(chu)長吳(wu)艷玲，中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會常務副(fu)會長劉占(zhan)山，我(wo)校黨委(wei)書記陳(chen)秋明、校長賈興東(dong)等出席了閉幕(mu)式。參加閉幕(mu)式的還有國(guo)(guo)內(nei)外(wai)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校、企(qi)業(ye)(ye)(ye)、行業(ye)(ye)(ye)的專家學(xue)者及代表，中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會副(fu)會長俞仲文主持閉幕(mu)式。中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會“一帶(dai)一路”職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究中心揭牌(pai)成立，海(hai)內(nei)外(wai)政(zheng)府、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校、企(qi)業(ye)(ye)(ye)、行業(ye)(ye)(ye)攜手打造職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際合(he)作(zuo)平(ping)臺，形成標(biao)志性成果(guo)《深(shen)圳共識》。

　　攜手發力 校企對話加深融合

校企對話加深融合。

　　校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作、產(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)是職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展的必由之路，也是提高職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)人(ren)才培養質量的重要保障。12日上午，在中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)學會副會長(chang)鄔憲偉主持的校(xiao)(xiao)企(qi)對(dui)話版塊中(zhong)，中(zhong)航國(guo)(guo)際成(cheng)套設備有(you)限(xian)公司(si)董(dong)事長(chang)張(zhang)焱、深圳中(zhong)興網信科(ke)技(ji)(ji)有(you)限(xian)公司(si)董(dong)事長(chang)張(zhang)任軍、瑞士南方應用科(ke)技(ji)(ji)大學副校(xiao)(xiao)長(chang)Claudio Boer、無(wu)錫商業(ye)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)黨(dang)委(wei)書記楊(yang)建新(xin)、廣(guang)東建設職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)院(yuan)長(chang)趙鵬(peng)飛(fei)、蛇口集裝箱碼(ma)頭有(you)限(xian)公司(si)總經理(li)助理(li)林(lin)武(wu)川和(he)湖南鐵路科(ke)技(ji)(ji)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)院(yuan)長(chang)戴(dai)聯華等7位校(xiao)(xiao)企(qi)代表分(fen)享了(le)自身校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作的成(cheng)功經驗，探討了(le)校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作的新(xin)形式新(xin)機制，企(qi)業(ye)對(dui)人(ren)才的需求和(he)對(dui)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的期待，并就如何更(geng)好(hao)地(di)加(jia)深校(xiao)(xiao)企(qi)融合(he)服務(wu)“一帶一路”建設，促(cu)進(jin)青年(nian)就業(ye)和(he)國(guo)(guo)家(jia)經濟(ji)社(she)會發(fa)展給(gei)出了(le)自己的獨到見解。

　　探索模式 校長對話互學互鑒

校長對話互學互鑒。

　　隨著中國“一帶一路”倡議的提(ti)出和實現，中國職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育從服務本地走(zou)向國際(ji)(ji)發展(zhan)已經是大勢(shi)所趨。如何實現職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育的國際(ji)(ji)化已經成(cheng)為擺(bai)在各國職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育決策者、管(guan)理者和實踐(jian)者面前的重(zhong)要課(ke)題。

　　在中國(guo)國(guo)家機(ji)械(xie)工(gong)(gong)(gong)業(ye)教育發展中心主任陳曉(xiao)明(ming)主持的校長(chang)(chang)對話版塊，香(xiang)港高等教育科技(ji)學(xue)(xue)(xue)院校長(chang)(chang)曹秀(xiu)芳、廣東農工(gong)(gong)(gong)商職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院黨委(wei)書(shu)記楊群(qun)祥(xiang)、德(de)國(guo)薩爾蘭(lan)工(gong)(gong)(gong)程和應(ying)用技(ji)術(shu)大學(xue)(xue)(xue)校長(chang)(chang)Wolrad Rommel、加拿大漢博理工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)院副(fu)校長(chang)(chang)Alister Mathieson、天(tian)津渤海(hai)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院院長(chang)(chang)于(yu)蘭(lan)平、芬(fen)蘭(lan)于(yu)韋斯屈萊應(ying)用科技(ji)大學(xue)(xue)(xue)副(fu)校長(chang)(chang)Heikki Malinen和新西蘭(lan)奧塔哥理工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)院副(fu)校長(chang)(chang)Marc Doesburg等7位(wei)來(lai)自國(guo)內(nei)外知名(ming)大學(xue)(xue)(xue)的校長(chang)(chang)們(men)就圍繞職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育如(ru)何服務(wu)“一帶一路”展開了熱烈討論，他們(men)分(fen)享了各自高校在探(tan)索(suo)“走(zou)出去”戰(zhan)略，實現(xian)全(quan)球化(hua)合作、產業(ye)行業(ye)協(xie)作等方(fang)面的實踐經驗。

　　四項簽約落地 服務“一帶一路”再結碩果

我校與馬六甲馬來西亞技術大學簽訂合作協議。

我校與德國薩爾蘭應用技術大學簽訂合作協議。

　　閉(bi)幕式上，賈興(xing)東代表我(wo)校(xiao)與馬(ma)(ma)六(liu)(liu)甲馬(ma)(ma)來西(xi)亞技(ji)(ji)術大(da)學、德(de)國薩爾蘭(lan)應用技(ji)(ji)術大(da)學、香港職訓(xun)局、柬(jian)埔寨國家智庫分(fen)別(bie)簽訂合作協議。值得(de)一(yi)提的是，學校(xiao)將在馬(ma)(ma)六(liu)(liu)甲馬(ma)(ma)來西(xi)亞技(ji)(ji)術大(da)學成(cheng)立“職業技(ji)(ji)術培訓(xun)中心”以及“普通話測試中心”，并選派優秀教師赴馬(ma)(ma)六(liu)(liu)甲馬(ma)(ma)來西(xi)亞技(ji)(ji)術大(da)學進行通信工(gong)程(cheng)、物流管理(li)及電子商(shang)務等專業課程(cheng)授課，此舉也是我(wo)校(xiao)走出(chu)國門辦學，實現職教標準輸(shu)出(chu)服務“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”沿線(xian)國家的有力舉措。

劉占山和賈興東共同為中國職業技術教育學會“一帶一路”職業教育研究中心揭牌。

　　“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)研究(jiu)中(zhong)(zhong)心(xin)同時(shi)成立，劉占山和(he)賈興東共同為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)學會“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)研究(jiu)中(zhong)(zhong)心(xin)揭(jie)牌(pai)。

　　深化合作 形成標志性成果《深圳共識》

吳艷玲在閉幕式上宣讀了《深圳共識》。

　　會議(yi)經(jing)過一天半的智(zhi)慧碰撞與思想交流，深化了職業(ye)教育國際合作，在多項領域達成(cheng)(cheng)共識，形(xing)成(cheng)(cheng)了標志性成(cheng)(cheng)果《深圳共識》，吳艷玲在閉幕式上宣讀了《深圳共識》（全文附(fu)后(hou)）。

　　會議雖然結束(shu)了，但(dan)深職院與國(guo)內外高職院校共(gong)同服務(wu)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”建(jian)設，為“一(yi)帶一(yi)路(lu)”提供(gong)技術(shu)技能人才支(zhi)撐的(de)(de)行動還在繼續(xu)。深職院，作為中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)排(pai)頭兵，秉(bing)持開放包容、互學互鑒(jian)、合作共(gong)贏的(de)(de)精神，攜(xie)手(shou)政府、學校、行業和(he)企業，肩負教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)之使命，搭建(jian)合作之平臺，為世界(jie)職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)發展(zhan)貢獻深圳模式。

（宣傳部 李 楠/文 簡嘉禹 張雷/圖）

深圳共識：推動“一帶一路”職業教育發展與合作

中國·深圳

2018年5月12日

　　我們，來自聯合國(guo)教科(ke)文(wen)組織和(he)22個國(guo)家的(de)300余名(ming)“一帶一路”職業(ye)教育(yu)國(guo)際研討會代(dai)表，于2018年5月11-12日相聚在中(zhong)國(guo)深(shen)圳，以(yi)“互學互鑒合作共贏”為主題，圍繞職業(ye)教育(yu)在“一帶一路”建設(she)中(zhong)的(de)作用，新一輪科(ke)技(ji)與產(chan)業(ye)革命給職業(ye)教育(yu)帶來的(de)影響和(he)挑戰，深(shen)化職業(ye)教育(yu)國(guo)際合作，服(fu)務(wu)“一帶一路”建設(she)等議(yi)題進行了深(shen)入探討，形成如(ru)下共識：

　　1. 我們(men)一致認為，中國(guo)提出的共建“一帶(dai)一路”倡議，順應時代要(yao)求(qiu)和(he)各國(guo)加快(kuai)發展的愿望，把中國(guo)同各參(can)與(yu)國(guo)的利(li)益(yi)結合起來，形(xing)成利(li)益(yi)共同體(ti)、責任共同體(ti)、命運共同體(ti)，推進各參(can)與(yu)國(guo)在更大范圍、更高水平、更深層(ceng)次開展雙邊(bian)、多邊(bian)和(he)區(qu)域合作，推動經(jing)濟全球化(hua)朝(chao)著更加開放、包容、普惠、共贏的方向發展，為世界經(jing)濟增長提供新動力，為沿線國(guo)家和(he)地(di)區(qu)的經(jing)濟社會(hui)發展創造新機遇。

　　2.職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育是一(yi)(yi)(yi)個國(guo)家(jia)經(jing)濟(ji)社(she)會發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)基礎，是廣大(da)青年打開通往成功成才(cai)大(da)門的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)途徑，對于推動一(yi)(yi)(yi)個國(guo)家(jia)經(jing)濟(ji)發(fa)展(zhan)、產(chan)業(ye)(ye)轉型升級、促進(jin)就業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)、增進(jin)民(min)生福祉具(ju)有不可替(ti)代的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)作用，尤其(qi)是在推進(jin)“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建(jian)設，減貧脫貧，保護弱勢群(qun)體，降低失業(ye)(ye)率，彌合(he)經(jing)濟(ji)社(she)會的(de)(de)(de)隔閡，促進(jin)社(she)會公平和可持續發(fa)展(zhan)等方(fang)面的(de)(de)(de)貢獻更加(jia)突(tu)出。在此我們(men)建(jian)議，“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”沿線各國(guo)要(yao)(yao)高度重視和大(da)力推動本國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，制(zhi)定強有力的(de)(de)(de)政策措施，加(jia)大(da)對職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)(de)(de)經(jing)費投入力度，使職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育更好地服(fu)務經(jing)濟(ji)社(she)會發(fa)展(zhan)，造(zao)福人民(min)大(da)眾(zhong)。

　　3. 當前，新一輪(lun)科技革命和產(chan)業(ye)變革孕(yun)育(yu)興起，正在對人(ren)(ren)類社(she)會帶來(lai)難以估量的(de)(de)(de)(de)(de)作用和影響(xiang)，將(jiang)(jiang)顛覆現有很多產(chan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)態、分(fen)工和組織方式(shi)，實現多領域(yu)融通(tong)，重構人(ren)(ren)們的(de)(de)(de)(de)(de)生活、學習和思維(wei)方式(shi)，乃至改變人(ren)(ren)與世(shi)界的(de)(de)(de)(de)(de)關系。這必將(jiang)(jiang)給未來(lai)職(zhi)業(ye)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)發展帶來(lai)巨大的(de)(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰。“一帶一路”沿線各國(guo)和地區要共同(tong)直面新浪潮，創新職(zhi)業(ye)教育(yu)學習方式(shi)、供給方式(shi)和評(ping)價方式(shi)，全(quan)面提高技術技能人(ren)(ren)才培養質量。

　　4.合(he)作(zuo)發展(zhan)是(shi)時代潮流。各(ge)國、各(ge)地區只(zhi)有攜手合(he)作(zuo)、共(gong)(gong)同(tong)發展(zhan)才能真(zhen)正實(shi)現共(gong)(gong)贏和(he)(he)多贏。目前，“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線(xian)國家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)情(qing)況各(ge)異，亟需通(tong)過加強合(he)作(zuo)提(ti)升職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)整體發展(zhan)水平。我們倡議，構(gou)建(jian)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)共(gong)(gong)同(tong)體，形成長期、穩定(ding)(ding)、可持續的(de)發展(zhan)合(he)作(zuo)機制。一(yi)是(shi)搭建(jian)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國際交流平臺(tai)，拓展(zhan)合(he)作(zuo)渠道。二是(shi)合(he)作(zuo)制定(ding)(ding)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)標準(zhun)，開發職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課程，共(gong)(gong)享職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源(yuan)。三是(shi)共(gong)(gong)建(jian)區域性職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)歷框架，推動就業(ye)(ye)市場從業(ye)(ye)標準(zhun)一(yi)體化，實(shi)行職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學歷和(he)(he)證書互認。通(tong)過職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)共(gong)(gong)同(tong)體建(jian)設，互學互鑒，謀求共(gong)(gong)同(tong)利益，直面共(gong)(gong)同(tong)命運，勇擔共(gong)(gong)同(tong)責任，推動共(gong)(gong)同(tong)發展(zhan)，實(shi)現共(gong)(gong)同(tong)繁榮。

　　“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)”建(jian)設是偉大(da)(da)的事業。職業教育(yu)是“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)”建(jian)設的重(zhong)要組成部(bu)分(fen)。攜手推(tui)進“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)”職業教育(yu)發(fa)(fa)展合(he)作(zuo)是我(wo)(wo)們共同的神圣使命。我(wo)(wo)們深信，在各國(guo)政府、行業企(qi)業、職業教育(yu)機(ji)構(gou)及社(she)會各界(jie)的廣泛參與和大(da)(da)力支持下，“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)”職業教育(yu)必將(jiang)形成一(yi)(yi)個平等(deng)、包(bao)容、互惠、活躍(yue)的合(he)作(zuo)態勢，必將(jiang)呈現一(yi)(yi)個大(da)(da)開放、大(da)(da)交流、大(da)(da)融(rong)合(he)、大(da)(da)發(fa)(fa)展的局面，必將(jiang)為“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)”建(jian)設作(zuo)出歷史性的重(zhong)大(da)(da)貢獻(xian)。

　　我們祝賀(he)中國(guo)成功舉辦了這次“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業教育(yu)國(guo)際研(yan)討會，對中國(guo)有關方(fang)面在推動“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業教育(yu)國(guo)際合(he)作方(fang)面所作出的努力表示感謝！