深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是(shi)國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來(lai)，學校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神，開拓進取(qu)，創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方，學校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育發展之路，被譽為(wei)(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟”。

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學校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)，堅(jian)持產(chan)教融合，專業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域(yu)；形成了專業(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目(mu)前(qian)學院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個二級(ji)學院(yuan)，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大(da)類(lei)。

建校以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程，人才(cai)培(pei)養模式日臻完善，專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)(yi)流職業院(yuan)校為目標(biao)，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”，人才(cai)培(pei)養模式日臻完善，專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。

25年間(jian)，學校科研(yan)從零起步跨越(yue)式發展，年度科研(yan)經費突破億元大關，累計科研(yan)經費總(zong)量達到5.81億元，省(sheng)部(bu)市區級科研(yan)平臺達到33個，科研(yan)實力(li)在同類(lei)院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年招生時將依據實際情況(kuang)對(dui)專(zhuan)業(ye)進行(xing)適當調整，并在部分學(xue)院開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)群(qun)招生，詳見深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院招生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.chuangye11.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐，充分利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢(shi)，深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等(deng)領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。

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學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)根本任(ren)務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”，在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養，大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建設，開展(zhan)書院及(ji)書香校園(yuan)建設，創建“志愿者之校”，舉(ju)辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動，受到學(xue)生喜愛。