深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國內最早(zao)獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)(te)區“敢(gan)為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國特(te)(te)色高等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校為目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊貼(tie)市場(chang)辦學(xue)(xue),每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依據實際情況(kuang)對專(zhuan)業進行(xing)適當調(diao)整,并在(zai)部分學(xue)(xue)院開始試(shi)行(xing)專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群(qun)招(zhao)(zhao)生(sheng),詳見深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院招(zhao)(zhao)生(sheng)網站(文字鏈接地址//zhaosheng.chuangye11.cn)
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區域(yu)與自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交流與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書館(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和(he)官(guan)龍山校區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
