深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教育的(de)院(yuan)校之一(yi),建校以來,學校始(shi)終秉(bing)承(cheng)特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進(jin)取,創造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如(ru)今2萬(wan)余名在校生(sheng),從(cong)最初的(de)借用(yong)校舍到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五大校區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學校闖出了一(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)(chan)業發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專業設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)(chan)業、先(xian)進(jin)制造業和現代服務業等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專業設(she)置(zhi)動態(tai)機制和預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業77個,覆蓋(gai)17個專業大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教育教學改革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教育教學方法不斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世(shi)界(jie)一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教育教學改革(ge),實施以(yi)學生學習成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教育教學方法不斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多間(jian)電子閱覽(lan)室、影(ying)視播放(fang)室、教師(shi)研(yan)究(jiu)室和學(xue)習討(tao)論室,并(bing)開設了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she)(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設(she)(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受到學生喜(xi)愛。
