厚德篤行創特色 日省日新育新人

合影留念。

陳秋明發表了熱情洋溢的講話。

賈興東為書院領導頒發聘書。

　　6月12日，由計(ji)算機學院(yuan)(yuan)、建(jian)環學院(yuan)(yuan)和(he)汽(qi)車(che)學院(yuan)(yuan)共建(jian)的日新(xin)書(shu)院(yuan)(yuan)在(zai)西麗湖(hu)校區柳園F、G棟隆重(zhong)揭牌，校黨(dang)委(wei)書(shu)記陳秋明、校長(chang)賈興東(dong)，校黨(dang)委(wei)副書(shu)記楊平出席揭牌典(dian)禮，相關職能部(bu)門負責(ze)人及二(er)級學院(yuan)(yuan)分黨(dang)委(wei)（黨(dang)總支）書(shu)記、師生代表等100余人參加了(le)活動，揭牌典(dian)禮由計(ji)算機工程學院(yuan)(yuan)黨(dang)委(wei)書(shu)記、日新(xin)書(shu)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)陳彩勤(qin)主持。

　　首先，楊平宣讀日新(xin)書院(yuan)(yuan)成立文件。接著，賈興東(dong)分(fen)別為日新(xin)書院(yuan)(yuan)名譽院(yuan)(yuan)長喻之斌，書院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長陳彩勤、謝文靜、羅成龍，執行(xing)院(yuan)(yuan)長李(li)長萍，副院(yuan)(yuan)長陳冀東(dong)、劉峰(feng)、彭(peng)干(gan)三頒發聘(pin)書。

　　揭牌儀式(shi)上(shang)，陳秋明發表了熱情洋溢的(de)講話。他說，日(ri)(ri)(ri)新(xin)書(shu)院正式(shi)揭牌后(hou)，我校書(shu)院將(jiang)(jiang)達到(dao)5個(ge)，標志著我校書(shu)院制建設進(jin)入了一個(ge)新(xin)階段，他對(dui)日(ri)(ri)(ri)新(xin)書(shu)院建設提出(chu)了幾點希望(wang)(wang)(wang)：一是(shi)(shi)準確把握定位，深(shen)化內(nei)涵建設。日(ri)(ri)(ri)新(xin)書(shu)院取(qu)名“日(ri)(ri)(ri)新(xin)”，意指“日(ri)(ri)(ri)省日(ri)(ri)(ri)新(xin)”，即著力(li)引導學生(sheng)(sheng)在道德情操(cao)上(shang)做到(dao)“日(ri)(ri)(ri)省”，在專業(ye)技能(neng)(neng)上(shang)秉承“日(ri)(ri)(ri)新(xin)”，也希望(wang)(wang)(wang)書(shu)院堅持立德樹人，推(tui)進(jin)教(jiao)育與(yu)生(sheng)(sheng)活的(de)融合(he)，促進(jin)學生(sheng)(sheng)身心全(quan)面健(jian)康發展，提升學生(sheng)(sheng)創(chuang)造幸福生(sheng)(sheng)活的(de)能(neng)(neng)力(li)。二是(shi)(shi)突出(chu)特(te)色亮點，創(chuang)新(xin)育人模(mo)式(shi)。希望(wang)(wang)(wang)書(shu)院能(neng)(neng)夠(gou)借(jie)鑒其(qi)他書(shu)院的(de)經驗(yan)，結合(he)自身實(shi)際(ji)，思考謀劃工作，大膽探索實(shi)踐(jian)，打造一批品牌項(xiang)目(mu)，形成特(te)色育人模(mo)式(shi)。三(san)是(shi)(shi)加強(qiang)統籌協調，健(jian)全(quan)工作機制。希望(wang)(wang)(wang)日(ri)(ri)(ri)新(xin)書(shu)院師生(sheng)(sheng)共(gong)同努力(li)，加強(qiang)統籌協調，整(zheng)合(he)校內(nei)外資源優勢，將(jiang)(jiang)書(shu)院辦(ban)出(chu)特(te)色、辦(ban)出(chu)水平，成為我校文化育人的(de)又一張名片。

　　中(zhong)國科學院深(shen)圳(zhen)先進技(ji)術(shu)研究院數字所(suo)副所(suo)長(chang)喻(yu)之斌受聘(pin)為(wei)(wei)日(ri)(ri)新(xin)(xin)(xin)(xin)書(shu)(shu)院首任名(ming)譽院長(chang)，他是(shi)國內計算機領域的(de)(de)知名(ming)專家，將(jiang)為(wei)(wei)日(ri)(ri)新(xin)(xin)(xin)(xin)書(shu)(shu)院的(de)(de)建設與(yu)發展提供指導(dao)和支持，并作為(wei)(wei)導(dao)師定期為(wei)(wei)學生授課。喻(yu)之斌表示(shi)，日(ri)(ri)新(xin)(xin)(xin)(xin)書(shu)(shu)院的(de)(de)文化內核(he)是(shi)“日(ri)(ri)省(sheng)日(ri)(ri)新(xin)(xin)(xin)(xin)”，他將(jiang)和日(ri)(ri)新(xin)(xin)(xin)(xin)書(shu)(shu)院全體導(dao)師一(yi)起努(nu)力，引(yin)導(dao)日(ri)(ri)新(xin)(xin)(xin)(xin)學子在道德情(qing)操上(shang)做到“日(ri)(ri)省(sheng)”，在專業(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)上(shang)秉承“日(ri)(ri)新(xin)(xin)(xin)(xin)”，努(nu)力培養具(ju)有(you)高尚職業(ye)(ye)道德的(de)(de)，專業(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)與(yu)工匠精神相結(jie)合的(de)(de)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)創新(xin)(xin)(xin)(xin)型(xing)人才(cai)，同(tong)時(shi)他將(jiang)定期駐扎日(ri)(ri)新(xin)(xin)(xin)(xin)書(shu)(shu)院，和全院師生一(yi)起“擼起袖子加油干”，努(nu)力把書(shu)(shu)院建設成為(wei)(wei)生活設施齊全、師生深(shen)度共融、文化精神彰顯、實踐活動豐富的(de)(de)第二課堂和育人平(ping)臺。

　　典禮儀式結束(shu)后，在(zai)(zai)書院(yuan)領(ling)導(dao)的(de)(de)陪(pei)同下(xia)，校領(ling)導(dao)一(yi)行參(can)觀了(le)書院(yuan)導(dao)師(shi)辦(ban)公室(shi)(shi)、學(xue)生自助服務站、創(chuang)(chuang)(chuang)客空間、圖書閱覽(lan)室(shi)(shi)、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業體(ti)(ti)驗(yan)中(zhong)(zhong)心和黨員活動(dong)室(shi)(shi)等功能區。在(zai)(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業體(ti)(ti)驗(yan)中(zhong)(zhong)心，校領(ling)導(dao)一(yi)行親身體(ti)(ti)驗(yan)了(le)虛(xu)擬化(hua)學(xue)實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、虛(xu)擬校園游覽(lan)、虛(xu)擬古建筑等學(xue)生作品(pin)，沉浸在(zai)(zai)虛(xu)擬現(xian)實(shi)的(de)(de)科技盛宴中(zhong)(zhong)。在(zai)(zai)日新(xin)書院(yuan)黨員活動(dong)室(shi)(shi)內，看到外語(yu)學(xue)院(yuan)的(de)(de)老(lao)師(shi)對計算機學(xue)院(yuan)的(de)(de)新(xin)疆(jiang)生進行英語(yu)幫扶，陳秋(qiu)明非常關切地詢問了(le)新(xin)疆(jiang)生的(de)(de)學(xue)習情況。

　　隨后，楊潤輝(hui)代(dai)表關心(xin)下一(yi)代(dai)工作委(wei)員會(hui)為日(ri)新(xin)(xin)書(shu)(shu)(shu)院贈送圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)，校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館館長劉(liu)蘭平(ping)與(yu)日(ri)新(xin)(xin)書(shu)(shu)(shu)院院長簽署共建圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)閱(yue)覽室協議，日(ri)新(xin)(xin)書(shu)(shu)(shu)院揭(jie)牌典(dian)禮完(wan)美(mei)收官。

　　典禮結束后(hou)，書(shu)院(yuan)名譽院(yuan)長為現場(chang)師生帶來一場(chang)《大(da)數(shu)據與人(ren)工智能時代的計算機科學與技術》講座。

（計算機學院/文 宣傳部/圖）