
深圳職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第一。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)預(yu)警機制。目前學(xue)(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革經(jing)歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深化發展的(de)(de)過程,人才培養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革更加(jia)深入,教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)學生學習成(cheng)效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革,深入推進“六(liu)個融合”,人才培養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革更加(jia)深入,教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利用區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師(shi)研究室和(he)學習討(tao)論(lun)室,并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛。
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