
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨(du)立(li)舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特(te)(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠三角(jiao)地(di)區經濟社會(hui)和產(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技(ji)產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進制(zhi)造業和現(xian)代服務業等重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)動態機(ji)(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大(da)(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個從(cong)探(tan)索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發展的過程,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以來(lai),深(shen)職院以建設世界(jie)一(yi)流職業院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣國家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充(chong)分利用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育交流與(yu)合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境(jing)外(wai)合(he)作院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國際(ji)(ji)交流合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國職業教(jiao)(jiao)育國際(ji)(ji)交流與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統(tong),建有多(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研(yan)究室和學習(xi)討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人才(cai)培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建設,開展書院及書香(xiang)校園(yuan)建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛。
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