
深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)國特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)院共(gong)設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化發展的過程,人才培養模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”,人才培養模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分(fen)利用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并(bing)開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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