深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)職院以建(jian)設(she)世界一流職業院校(xiao)為(wei)(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)(wei)導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡(chang)導和(he)實施文化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養(yang),大力(li)開(kai)展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受(shou)到學生(sheng)喜愛。
