
深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學院創建于(yu)1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高等職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校之(zhi)一(yi),建校以來,學校始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造(zao)了中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在校生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大(da)校區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校闖出了一(yi)條中國特色高等職業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻(xian)。
學校圖書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過(guo)(guo)100萬(wan)(wan)冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有多間電子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi)(shi),并開(kai)設了移(yi)動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高(gao)(gao)度的文(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。