深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到(dao)如(ru)今(jin)2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三(san)角地(di)區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發展領域;形成了(le)專業(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二(er)級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校以來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)(ke)程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設(she)世(shi)界一流職(zhi)業院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)(ke)程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育(yu)交流(liu)與合(he)作。在學(xue)生交換(huan)、課(ke)程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領域與境外合(he)作院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)(jian)有(you)多間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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