簽約儀式在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

4月9日，我校(xiao)與(yu)高等教(jiao)育出(chu)版(ban)社有限公(gong)司戰略合(he)作框架(jia)協議簽(qian)約儀(yi)式(shi)(shi)在留仙洞校(xiao)區明(ming)德樓109會議室舉行(xing)。高等職業教(jiao)育事業部主任(ren)徐剛、我校(xiao)校(xiao)長楊欣斌等出(chu)席簽(qian)約儀(yi)式(shi)(shi)。副校(xiao)長馬(ma)曉明(ming)主持(chi)儀(yi)式(shi)(shi)。

簽約儀式上，楊欣斌在(zai)致辭中感謝高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)出(chu)(chu)版社多年(nian)來(lai)對學校發展(zhan)的(de)(de)(de)幫助和支持(chi)。他表(biao)示(shi)，深職(zhi)(zhi)院一(yi)方(fang)面(mian)(mian)在(zai)探(tan)索人工(gong)智(zhi)能(neng)、數(shu)字(zi)經濟驅動(dong)(dong)產業(ye)變革的(de)(de)(de)浪潮下職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)方(fang)向，同時(shi)也在(zai)奮(fen)力(li)建設(she)(she)中國特色世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校。而高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)出(chu)(chu)版社作為(wei)新中國成立后最早設(she)(she)立的(de)(de)(de)專業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)出(chu)(chu)版機構，在(zai)出(chu)(chu)版規模、市場占有率、產品數(shu)字(zi)化、國際化以及(ji)綜合(he)實(shi)力(li)等(deng)方(fang)面(mian)(mian)都處于國內(nei)(nei)行業(ye)領(ling)先地位。此(ci)次(ci)戰(zhan)略合(he)作關系的(de)(de)(de)建立，對于推動(dong)(dong)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革發展(zhan)、提高(gao)內(nei)(nei)涵建設(she)(she)水平和人才培養(yang)質(zhi)量具有重大(da)意(yi)義。他希望，未(wei)來(lai)雙方(fang)能(neng)夠在(zai)內(nei)(nei)涵建設(she)(she)、數(shu)據資源(yuan)開發、課程建設(she)(she)研究等(deng)方(fang)面(mian)(mian)充分實(shi)現資源(yuan)共享(xiang)、優勢互補，探(tan)索開展(zhan)更廣(guang)領(ling)域和更深層次(ci)的(de)(de)(de)合(he)作，強(qiang)強(qiang)聯合(he)，為(wei)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)戰(zhan)線貢(gong)獻出(chu)(chu)更多優質(zhi)的(de)(de)(de)課程標準(zhun)、課程資源(yuan)以及(ji)教(jiao)(jiao)學模式。

徐剛表示(shi)，經過(guo)雙(shuang)方多年的(de)不懈努力，高(gao)教(jiao)(jiao)社(she)與深職(zhi)院在(zai)專業(ye)(ye)(ye)資(zi)源庫建(jian)(jian)設(she)(she)、教(jiao)(jiao)材建(jian)(jian)設(she)(she)、課程建(jian)(jian)設(she)(she)等(deng)方面有著較好的(de)合作(zuo)基礎以(yi)及成(cheng)功經驗。在(zai)新時代職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育領域改革大潮下，他希望能從共研、共建(jian)(jian)、共享、共贏(ying)四個方面全(quan)面深化(hua)雙(shuang)方的(de)戰略合作(zuo)水平。在(zai)共同(tong)研究高(gao)水平專業(ye)(ye)(ye)群建(jian)(jian)設(she)(she)、課程中心建(jian)(jian)設(she)(she)、教(jiao)(jiao)材建(jian)(jian)設(she)(she)，共同(tong)建(jian)(jian)設(she)(she)數字化(hua)教(jiao)(jiao)學資(zi)源，利用高(gao)教(jiao)(jiao)社(she)平臺共同(tong)分享全(quan)國職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學資(zi)源的(de)基礎上，實現(xian)雙(shuang)方的(de)互利共贏(ying)。

根(gen)據協議，雙方(fang)采取項(xiang)(xiang)目合(he)作(zuo)的方(fang)式，在(zai)高水平(ping)(ping)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、教(jiao)(jiao)材(cai)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、信(xin)息(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)等方(fang)面開展協同創新(xin)。合(he)作(zuo)內容涵蓋專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)源(yuan)庫、在(zai)線(xian)(xian)開放(fang)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、精品教(jiao)(jiao)材(cai)的建(jian)(jian)設(she)(she)(she)應(ying)(ying)用推(tui)廣(guang)，信(xin)息(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)平(ping)(ping)臺建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、教(jiao)(jiao)師(shi)信(xin)息(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力提(ti)升、信(xin)息(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果轉化(hua)(hua)(hua)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)咨(zi)詢服務(wu)、數據支持(chi)(chi)(chi)，職業(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)資(zi)源(yuan)開發，智(zhi)慧(hui)校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)等方(fang)面。高教(jiao)(jiao)社將基于“智(zhi)慧(hui)職教(jiao)(jiao)”平(ping)(ping)臺，為(wei)我校(xiao)開展專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)資(zi)源(yuan)庫及在(zai)線(xian)(xian)開放(fang)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)（群）建(jian)(jian)設(she)(she)(she)提(ti)供平(ping)(ping)臺服務(wu)；搭建(jian)(jian)我校(xiao)專(zhuan)屬(shu)信(xin)息(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)云(yun)平(ping)(ping)臺，支持(chi)(chi)(chi)我校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)利用“智(zhi)慧(hui)職教(jiao)(jiao)”中心平(ping)(ping)臺豐富資(zi)源(yuan)組(zu)課(ke)(ke)授課(ke)(ke)，深入開展線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下混合(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，并提(ti)供相應(ying)(ying)的培(pei)(pei)訓(xun)及運行保障(zhang)服務(wu)；同時為(wei)我校(xiao)申報(bao)國家級(ji)、省級(ji)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育重(zhong)大項(xiang)(xiang)目，參(can)加職業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力比賽，在(zai)國家級(ji)規(gui)劃(hua)教(jiao)(jiao)材(cai)及省級(ji)重(zhong)點教(jiao)(jiao)材(cai)立項(xiang)(xiang)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)，教(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)(pei)訓(xun)工作(zuo)等提(ti)供支持(chi)(chi)(chi)及服務(wu)等。

雙方代表簽署合作協議。

隨后，雙方(fang)代表簽(qian)署合作協議并進(jin)(jin)行圖書捐贈儀式。雙方(fang)還(huan)就如何進(jin)(jin)一步深(shen)化合作進(jin)(jin)行了(le)深(shen)入(ru)座談交流。

高等職業教(jiao)育事業部、經(jing)管(guan)分社、廣(guang)東教(jiao)服(fu)中心等相(xiang)關負(fu)(fu)責(ze)人(ren)，我校教(jiao)務處、各二級學院相(xiang)關負(fu)(fu)責(ze)人(ren)出席了會議。

（宣(xuan)傳部 巫憶(yi)蘇/文 張(zhang) 雷/圖）