簽約儀式在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

4月9日，我校與高等教育出版(ban)社有限公(gong)司(si)戰(zhan)略合作框(kuang)架協議簽(qian)約(yue)儀式(shi)(shi)在(zai)留仙洞校區(qu)明德樓109會議室舉行(xing)。高等職業教育事業部主(zhu)(zhu)任徐剛、我校校長楊欣斌等出席簽(qian)約(yue)儀式(shi)(shi)。副校長馬(ma)曉明主(zhu)(zhu)持儀式(shi)(shi)。

簽約儀式上，楊欣斌(bin)在(zai)致辭中(zhong)感(gan)謝(xie)高等(deng)教育(yu)出(chu)(chu)版(ban)社(she)多年(nian)來對學(xue)(xue)校發(fa)(fa)展(zhan)的幫助(zhu)和(he)支(zhi)持(chi)。他表(biao)示，深(shen)職(zhi)院一(yi)(yi)方(fang)(fang)(fang)面在(zai)探索人(ren)工智能、數字經(jing)濟驅(qu)動產業(ye)變(bian)革(ge)的浪潮下職(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)方(fang)(fang)(fang)向，同時也(ye)在(zai)奮(fen)力(li)建設中(zhong)國(guo)特(te)色(se)世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校。而高等(deng)教育(yu)出(chu)(chu)版(ban)社(she)作(zuo)為(wei)新中(zhong)國(guo)成立(li)后最早設立(li)的專業(ye)教育(yu)出(chu)(chu)版(ban)機構，在(zai)出(chu)(chu)版(ban)規模(mo)、市場(chang)占有(you)率、產品數字化(hua)、國(guo)際化(hua)以及(ji)綜合(he)實(shi)力(li)等(deng)方(fang)(fang)(fang)面都(dou)處(chu)于國(guo)內(nei)行(xing)業(ye)領先(xian)地位。此次(ci)戰略合(he)作(zuo)關系(xi)的建立(li)，對于推(tui)動高職(zhi)教育(yu)改(gai)革(ge)發(fa)(fa)展(zhan)、提高內(nei)涵建設水平(ping)和(he)人(ren)才(cai)培(pei)養質量具有(you)重大意義。他希望(wang)，未來雙方(fang)(fang)(fang)能夠(gou)在(zai)內(nei)涵建設、數據資(zi)(zi)源(yuan)開(kai)發(fa)(fa)、課程(cheng)建設研究(jiu)等(deng)方(fang)(fang)(fang)面充分實(shi)現資(zi)(zi)源(yuan)共享、優(you)(you)勢互補，探索開(kai)展(zhan)更(geng)(geng)廣領域(yu)和(he)更(geng)(geng)深(shen)層次(ci)的合(he)作(zuo)，強強聯合(he)，為(wei)職(zhi)業(ye)教育(yu)戰線貢(gong)獻出(chu)(chu)更(geng)(geng)多優(you)(you)質的課程(cheng)標準、課程(cheng)資(zi)(zi)源(yuan)以及(ji)教學(xue)(xue)模(mo)式。

徐剛表(biao)示(shi)，經過雙(shuang)方多年的不(bu)懈努力，高教社與(yu)深職(zhi)院(yuan)在(zai)(zai)專(zhuan)業(ye)資源(yuan)庫建(jian)設、教材(cai)建(jian)設、課程建(jian)設等方面(mian)有(you)著較好的合作(zuo)基礎以及成功經驗。在(zai)(zai)新時(shi)代職(zhi)業(ye)教育領域改(gai)革大(da)潮下，他(ta)希望(wang)能(neng)從共(gong)研、共(gong)建(jian)、共(gong)享、共(gong)贏四個方面(mian)全面(mian)深化雙(shuang)方的戰略合作(zuo)水(shui)平(ping)。在(zai)(zai)共(gong)同研究高水(shui)平(ping)專(zhuan)業(ye)群建(jian)設、課程中心建(jian)設、教材(cai)建(jian)設，共(gong)同建(jian)設數字化教學資源(yuan)，利(li)用高教社平(ping)臺共(gong)同分享全國職(zhi)業(ye)教育專(zhuan)業(ye)教學資源(yuan)的基礎上，實現雙(shuang)方的互利(li)共(gong)贏。

根據(ju)協(xie)議，雙方采取項目(mu)合(he)作(zuo)的方式，在(zai)高(gao)(gao)水平(ping)(ping)(ping)專業(ye)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)、課(ke)程建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)材建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)、信息(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學等方面開(kai)(kai)展(zhan)協(xie)同(tong)創新。合(he)作(zuo)內容涵蓋(gai)專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學資源(yuan)庫、在(zai)線(xian)開(kai)(kai)放(fang)課(ke)程、精品(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)材的建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)應用(yong)(yong)推廣，信息(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學平(ping)(ping)(ping)臺建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)師信息(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學能力(li)(li)提(ti)升(sheng)、信息(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學成果轉化(hua)，專業(ye)與課(ke)程建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)咨(zi)詢服務(wu)、數(shu)據(ju)支持(chi)，職業(ye)培(pei)訓資源(yuan)開(kai)(kai)發，智慧校(xiao)園建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)等方面。高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)社將(jiang)基于“智慧職教(jiao)(jiao)(jiao)”平(ping)(ping)(ping)臺，為我(wo)校(xiao)開(kai)(kai)展(zhan)專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學資源(yuan)庫及在(zai)線(xian)開(kai)(kai)放(fang)課(ke)程（群）建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)提(ti)供(gong)平(ping)(ping)(ping)臺服務(wu)；搭建(jian)(jian)(jian)(jian)我(wo)校(xiao)專屬信息(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學云(yun)平(ping)(ping)(ping)臺，支持(chi)我(wo)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師利用(yong)(yong)“智慧職教(jiao)(jiao)(jiao)”中心(xin)平(ping)(ping)(ping)臺豐富資源(yuan)組(zu)課(ke)授課(ke)，深入開(kai)(kai)展(zhan)線(xian)上線(xian)下(xia)混合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學，并提(ti)供(gong)相(xiang)應的培(pei)訓及運行保障服務(wu)；同(tong)時為我(wo)校(xiao)申報國家級、省(sheng)級職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育重(zhong)大(da)項目(mu)，參(can)加職業(ye)院校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學能力(li)(li)比賽，在(zai)國家級規劃(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)材及省(sheng)級重(zhong)點教(jiao)(jiao)(jiao)材立項建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)，教(jiao)(jiao)(jiao)師培(pei)訓工作(zuo)等提(ti)供(gong)支持(chi)及服務(wu)等。

雙方代表簽署合作協議。

隨(sui)后(hou)，雙方代表(biao)簽署合作(zuo)協議并(bing)進(jin)(jin)行圖書捐贈儀式。雙方還就如何進(jin)(jin)一步深(shen)化合作(zuo)進(jin)(jin)行了深(shen)入座談交流。

高等職(zhi)業教育(yu)事業部、經管分社、廣(guang)東(dong)教服(fu)中心等相(xiang)關負責人，我校教務處、各二級(ji)學院相(xiang)關負責人出席了會議。

（宣傳部(bu) 巫憶蘇/文 張 雷(lei)/圖）