
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天下(xia)先(xian)”的改(gai)革創新精神(shen),開拓進(jin)取,創造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學改革經(jing)歷了一個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改革,實施(shi)以(yi)學生學習成(cheng)效為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式改革,深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域與自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文化自(zi)覺,強(qiang)化立(li)德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施“文化育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大(da)力(li)倡(chang)導和實施文化引領技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開展文化育(yu)人(ren)課(ke)程(cheng)建設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文化及高雅文化育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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