
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改(gai)革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個(ge)第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的五大(da)校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業”等戰略(lve)性新興產(chan)業、先(xian)進制造業和現代服務業等重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專業設(she)置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan)(yuan),專業77個,覆(fu)蓋17個專業大類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從(cong)探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng)(cheng),人才培養模式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培養模式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培養模式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程(cheng)合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作(zuo),為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一(yi)定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和(he)官龍山(shan)校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有(you)先進的書籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開(kai)設(she)了移(yi)動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人的(de)根本任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大力倡(chang)導和實施文化(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人才培(pei)養(yang),大力開展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she)(she),開展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she)(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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