
深圳職業技術學院創建于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高等職業技術教育(yu)(yu)的(de)院校之(zhi)一(yi)(yi),建校以來(lai),學校始(shi)終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中國高職教育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到如(ru)今2萬(wan)余(yu)名在校生(sheng),從(cong)(cong)最初(chu)的(de)借用(yong)校舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學校闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國特(te)色高等職業教育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽(yu)為中國高職教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和產(chan)業發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業設置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進制造業和現(xian)代服務業等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業設置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)(xue)(xue)院,專(zhuan)業77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業大(da)類(lei)。
建校(xiao)(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了一(yi)(yi)個從(cong)探(tan)索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創新。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國家發(fa)展戰略(lve),加快國際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)教育交流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全(quan)方(fang)位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國際(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業教育國際(ji)交流與(yu)(yu)發(fa)展做出了一(yi)定的貢獻。
學校圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論(lun)室,并(bing)開(kai)設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才(cai)培(pei)養(yang),大(da)力開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程(cheng)建設,開(kai)(kai)展書院及書香(xiang)校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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