深圳職業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職業技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職教育的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職業教育發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態機制和(he)(he)預(yu)警機制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校(xiao)以來(lai),深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷(li)了一個(ge)從探(tan)索起步(bu)到(dao)逐漸深化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改革更(geng)(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入“十三五”以來(lai),深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式改革,深入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改革更(geng)(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充(chong)分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)(shu)(shu)館包括留(liu)仙洞校區館、西麗湖(hu)校區館和官龍(long)山校區醫(yi)學技術分館。紙質館藏(zang)(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒體(ti)資料48000多件(jian),館內建(jian)(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習(xi)討(tao)論室,并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
