為高(gao)質量落實“1+X”證(zheng)書(shu)制度(du)，6月18日學(xue)校在(zai)留仙洞校區召開 “1+X”證(zheng)書(shu)制度(du)專(zhuan)題(ti)研(yan)究(jiu)會(hui)議。黨委書(shu)記陳秋(qiu)明、校長(chang)(chang)楊欣斌參加會(hui)議。會(hui)議成立了“1+X”證(zheng)書(shu)制度(du)專(zhuan)題(ti)研(yan)究(jiu)課題(ti)組，組長(chang)(chang)由陳秋(qiu)明、楊欣斌擔(dan)任。
會(hui)上，陳秋明強調，“1+X”證(zheng)書制度(du)是落(luo)實(shi)黨中央、國務院辦好新(xin)時代職業教育決策(ce)部署(shu)的(de)重要舉措，課(ke)題組要著眼組織發(fa)動、課(ke)證(zheng)融(rong)通、培訓、考(kao)試等全(quan)過程，從提升“X”證(zheng)書的(de)含(han)金(jin)量、保證(zheng)學(xue)生“X”證(zheng)書參考(kao)率、平衡協(xie)調社會(hui)各方利益、強化風險(xian)管(guan)控等維(wei)度(du)出發(fa)，系統研究(jiu)“1+X”證(zheng)書制度(du)落(luo)地過程中可(ke)能(neng)產生的(de)問題，未雨綢繆，拿出可(ke)行建議，確保“1+X”證(zheng)書制度(du)在(zai)我校真正落(luo)地、落(luo)實(shi)、落(luo)細。
楊欣斌指(zhi)出，課題組要對“X”證(zheng)書(shu)的(de)研制(zhi)、開發、應用(yong)進行全鏈條梳(shu)理(li)，繪制(zhi)出其(qi)生命周期圖，找準各項風險點(dian)，有的(de)放(fang)矢，對癥下藥。
據悉，日(ri)前，教育部發布(bu)《關于首(shou)批1+X證(zheng)書制度試點(dian)院(yuan)校名(ming)單(dan)的(de)公告》，全國首(shou)批啟動的(de)建筑信息模型（BIM）、Web前端開發、老年(nian)照護、物(wu)流(liu)管理、汽車(che)運用與維修、智能新能源(yuan)汽車(che)等(deng)6個職業技能等(deng)級證(zheng)書試點(dian)，我校均被(bei)列(lie)為試點(dian)院(yuan)校。會上，與會人員圍繞“1+X”證(zheng)書試點(dian)可能存在(zai)的(de)困(kun)難問(wen)題及其解決對策進行(xing)了深入探討和交流(liu)。
（發展規劃辦公室）
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