我校召開黨委理論學習中心組（擴大）學習會。

6月19日(ri)，學校(xiao)在(zai)留(liu)仙洞校(xiao)區同德樓(lou)1號會(hui)議室召(zhao)開黨(dang)委(wei)(wei)理論學習中心組（擴大）學習會(hui)，邀請我(wo)校(xiao)創校(xiao)校(xiao)長(chang)俞仲文作了“深職院如何實現高質量發展的思考(kao)”專(zhuan)(zhuan)題報告(gao)。我(wo)校(xiao)黨(dang)委(wei)(wei)書(shu)(shu)(shu)記陳(chen)(chen)秋明(ming)，校(xiao)長(chang)楊欣(xin)斌，黨(dang)委(wei)(wei)副書(shu)(shu)(shu)記、紀委(wei)(wei)書(shu)(shu)(shu)記王慧(hui)，原副校(xiao)長(chang)楊潤輝，在(zai)家黨(dang)委(wei)(wei)委(wei)(wei)員，以及全體中層干部，各二級單(dan)位專(zhuan)(zhuan)業主(zhu)(zhu)(zhu)任、實訓室主(zhu)(zhu)(zhu)任、教研室主(zhu)(zhu)(zhu)任、綜管辦主(zhu)(zhu)(zhu)任、學工辦主(zhu)(zhu)(zhu)任，教師代(dai)表等300余人參加學習。會(hui)議由(you)陳(chen)(chen)秋明(ming)主(zhu)(zhu)(zhu)持(chi)。

俞仲文作“深職院如何實現高質量發展的思考”專題報告。

俞仲文深(shen)(shen)情回顧了(le)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院建(jian)校27年走過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路，總結(jie)(jie)了(le)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造過去輝煌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)五條根本經驗。他(ta)指出，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展史(shi)是(shi)(shi)一部(bu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)、再創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史(shi)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)(gong)(gong)是(shi)(shi)白手起家(jia)、艱苦創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)精神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)(gong)(gong)，是(shi)(shi)銳意改(gai)革、敢為天下先(xian)精神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)(gong)(gong)，是(shi)(shi)先(xian)進職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)理念的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)(gong)(gong)，以(yi)(yi)德立(li)人、以(yi)(yi)用立(li)業(ye)、以(yi)(yi)特立(li)校方針的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)(gong)(gong)，是(shi)(shi)各級領導支持、關懷(huai)、幫(bang)助、鼓(gu)勵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)(jie)果。他(ta)強調(diao)，職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育是(shi)(shi)讓(rang)(rang)平(ping)民出彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育，讓(rang)(rang)百姓(xing)致富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育，讓(rang)(rang)落后變先(xian)進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育，讓(rang)(rang)產(chan)業(ye)無(wu)中生有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育，是(shi)(shi)打(da)造優秀產(chan)業(ye)大軍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院正是(shi)(shi)秉承這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理念，讓(rang)(rang)求(qiu)異、求(qiu)變、求(qiu)新(xin)、求(qiu)突破、求(qiu)發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理念融(rong)化在血液里、深(shen)(shen)入到骨髓中，以(yi)(yi)銳意改(gai)革、不斷創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活力成(cheng)為了(le)深(shen)(shen)圳(zhen)這(zhe)座創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)城市的(de)(de)(de)(de)(de)(de)杰出代表，以(yi)(yi)艱苦創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)、無(wu)私奉(feng)獻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)成(cheng)為了(le)深(shen)(shen)圳(zhen)人不忘(wang)初(chu)心、牢記使命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)典范。

俞(yu)仲文(wen)從國(guo)(guo)家政策上分析(xi)了(le)當前高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育面臨的(de)(de)(de)(de)新(xin)形(xing)勢、新(xin)任務、新(xin)要求，深入解讀了(le)“職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)20條(tiao)(tiao)”，總(zong)結出“職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)20條(tiao)(tiao)”里對高(gao)職(zhi)(zhi)高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)十五個亮點。結合當前國(guo)(guo)際形(xing)勢，以日本無聲(sheng)崛起(qi)的(de)(de)(de)(de)各項指(zhi)標(biao)(biao)解讀、印(yin)度技術學(xue)院學(xue)生與(yu)我國(guo)(guo)目前大學(xue)生學(xue)習狀態的(de)(de)(de)(de)對比，對我國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展提出了(le)思考(kao)。面對世界格局的(de)(de)(de)(de)新(xin)變(bian)化，特別是云（云計算(suan)）物(wu)（物(wu)聯(lian)網）大（大數(shu)據(ju)）智（智能化技術）新(xin)時代的(de)(de)(de)(de)到(dao)來，技術背景正發(fa)生巨大變(bian)化，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育在人才培(pei)養規格、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)定位、專業(ye)(ye)(ye)頂(ding)層設(she)計、校(xiao)企(qi)合作形(xing)式、實踐教(jiao)(jiao)學(xue)基地功能、課(ke)程(cheng)內(nei)容和考(kao)核(he)標(biao)(biao)準(zhun)、師(shi)資(zi)隊伍建(jian)設(she)標(biao)(biao)準(zhun)和要求、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)素質(zhi)教(jiao)(jiao)育與(yu)養成內(nei)容等方面需要重(zhong)新(xin)定義，對下一步深職(zhi)(zhi)院實現高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展提出了(le)六(liu)點建(jian)議。

陳秋明發表總結講話。

陳秋明在總結(jie)講話中指出(chu)，俞仲文(wen)老(lao)校(xiao)(xiao)長(chang)始終心系深職(zhi)(zhi)院(yuan)發(fa)展(zhan)，對深職(zhi)(zhi)院(yuan)辦學(xue)歷程作(zuo)了(le)精彩總結(jie)，對深職(zhi)(zhi)院(yuan)下一(yi)步發(fa)展(zhan)作(zuo)了(le)精準指導。老(lao)校(xiao)(xiao)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)理念(nian)(nian)和思考與深職(zhi)(zhi)院(yuan)目前的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)理念(nian)(nian)和辦學(xue)思路不(bu)謀(mou)而合(he)，提出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)見、建(jian)議(yi)與深職(zhi)(zhi)院(yuan)世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)設方案(an)(an)、“雙(shuang)高(gao)計(ji)劃”建(jian)設方案(an)(an)的(de)(de)(de)(de)(de)舉措、內容高(gao)度契(qi)合(he)。學(xue)校(xiao)(xiao)各單位要認真學(xue)習、領會、研(yan)究老(lao)校(xiao)(xiao)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)告(gao)內容，要以此次報(bao)告(gao)為契(qi)機，繼承和發(fa)揚深職(zhi)(zhi)院(yuan)艱(jian)苦奮斗(dou)、銳意(yi)改革、干事創業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)種(zhong)文(wen)化(hua)和基因(yin)，統籌多種(zhong)資源，按(an)照既定藍(lan)圖、目標、路徑，全力推進學(xue)校(xiao)(xiao)中國特色世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)設。

（宣傳部）