6月20日(ri)，學(xue)校第十七次書(shu)(shu)記校長(chang)下午茶活動(dong)在(zai)博達書(shu)(shu)院(yuan)舉(ju)行，校長(chang)楊欣斌邀請(qing)來自電信、管(guan)理學(xue)院(yuan)不同專(zhuan)業(ye)的學(xue)生和畢(bi)業(ye)班(ban)班(ban)主(zhu)任就“如何找到好(hao)工作(zuo)”展開了專(zhuan)題交流。
楊欣斌鼓勵大家暢所欲言。
與會(hui)人(ren)(ren)員圍(wei)繞“什(shen)么(me)(me)是好(hao)工(gong)作(zuo)”“怎么(me)(me)找(zhao)到(dao)(dao)(dao)好(hao)工(gong)作(zuo)”“如何成為一個(ge)(ge)好(hao)員工(gong)”等(deng)問題(ti)展開交流討論。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)代表(biao)(biao)們依(yi)次表(biao)(biao)達了自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)觀點。他(ta)們普遍認(ren)為，具備未(wei)來可持(chi)續發展性、不(bu)可代替(ti)性較強、個(ge)(ge)人(ren)(ren)能(neng)(neng)力(li)能(neng)(neng)得(de)到(dao)(dao)(dao)提(ti)升(sheng)、工(gong)作(zuo)之余(yu)能(neng)(neng)有自(zi)我(wo)生(sheng)(sheng)活空間(jian)等(deng)特(te)征的(de)(de)(de)，稱之為好(hao)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)。而只(zhi)有在大學(xue)(xue)期間(jian)，努(nu)力(li)學(xue)(xue)好(hao)專業知識、培養(yang)社交能(neng)(neng)力(li)，通(tong)過讀(du)書、學(xue)(xue)習外語等(deng)方式提(ti)升(sheng)自(zi)我(wo)綜合素(su)質才(cai)能(neng)(neng)找(zhao)到(dao)(dao)(dao)一份好(hao)工(gong)作(zuo)。參會(hui)教師提(ti)出的(de)(de)(de)“在實踐中慢(man)慢(man)摸索自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)職業取向(xiang)”“大學(xue)(xue)期間(jian)做好(hao)職業定位，進行全面環境分析”“想做什(shen)么(me)(me)，就做什(shen)么(me)(me)，做一個(ge)(ge)行動派”“學(xue)(xue)會(hui)鍛(duan)煉，學(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)會(hui)生(sheng)(sheng)活，做快樂的(de)(de)(de)自(zi)己(ji)”等(deng)建議(yi)得(de)到(dao)(dao)(dao)參會(hui)人(ren)(ren)員的(de)(de)(de)高(gao)度認(ren)可。
代表們依次表達了(le)觀點。
總結(jie)時，楊欣斌(bin)分享(xiang)了企業(ye)遴選優秀員工(gong)機制中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)六個(ge)公約(yue)數：一(yi)是(shi)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)品質，一(yi)名好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)做事要(yao)可靠，人(ren)品要(yao)讓人(ren)放心(xin)；二是(shi)過(guo)硬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)能(neng)力(li)，能(neng)做事；三(san)是(shi)靈(ling)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法，要(yao)懂得方法論，做到(dao)觸類旁通；四(si)是(shi)可持續發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)，要(yao)有后勁(jing)。能(neng)具備(bei)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)作(zuo)能(neng)力(li)，通過(guo)知識積累(lei)和不斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)作(zuo)練(lian)習鍛(duan)煉邏輯思維(wei)、加(jia)強(qiang)文(wen)字(zi)功底；五是(shi)社會能(neng)力(li)，能(neng)夠(gou)進行(xing)(xing)高效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)團隊協(xie)作(zuo)。具備(bei)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)抗挫(cuo)折(zhe)能(neng)力(li)，與人(ren)交往中(zhong)善于接納別人(ren)提出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)批評意(yi)見；六是(shi)創(chuang)新創(chuang)意(yi)能(neng)力(li)，在(zai)固定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)物體(ti)架構上，進行(xing)(xing)天馬(ma)行(xing)(xing)空(kong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)添加(jia)或(huo)刪減，從而(er)改變或(huo)改善物體(ti)原(yuan)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)屬性(xing)，產生更優的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用效果。最(zui)后，楊欣斌(bin)以“三(san)萬”來(lai)勉勵在(zai)場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學子，“讀萬卷書、行(xing)(xing)萬里路、經萬般(ban)事。”他希(xi)望大家都(dou)能(neng)夠(gou)保住初心(xin)，成就人(ren)生精彩。
黨政辦李小(xiao)元主任、保衛處殷鴻煒處長、學生處王文濤(tao)副處長參加了座談(tan)。
（宣(xuan)傳(chuan)部 張宜虎/文 張 雷/圖）
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