
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院校之一(yi),建(jian)校以來(lai),學(xue)(xue)(xue)校始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校生(sheng),從最初的借用校舍到擁有環境優美、設施優良的五大校區(qu),從默默無聞到蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)(xue)(xue)校闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目前(qian)學(xue)院共設(she)(she)置16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培養模式日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目(mu)標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人才培養模式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培養模式日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合作。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)境外合作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合作,為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論(lun)室(shi),并(bing)開(kai)設了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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