
深圳職業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院校之一(yi),建校以來,學校始終(zhong)秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校生,從(cong)最初的(de)借(jie)用校舍到擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)五大校區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學校闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深職院的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深職院以建設(she)世界一流職業(ye)院校為(wei)目(mu)標(biao),全面(mian)深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以學生學習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深入(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi)(shi)(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)(xue)校以高度(du)的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力(li)倡(chang)導和實施文化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)(zhan)文化(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開展(zhan)(zhan)書院及書香校園建設(she),創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校園文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到學(xue)(xue)生喜愛。
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