日前，由教育部主辦的2019年全(quan)國(guo)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校技能大賽落下帷幕(mu)。經(jing)過40多天(tian)的激烈競爭，深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)子不負(fu)眾望，共獲一等獎(jiang)10項(xiang)、二等獎(jiang)7項(xiang)、三等獎(jiang)2項(xiang)，總成績位居(ju)全(quan)國(guo)第(di)一，充(chong)分展示了該校人(ren)才(cai)培養質量和綜(zong)合競爭力以(yi)及學(xue)(xue)生嫻熟的專(zhuan)業技能、良好的職(zhi)業素質和創新精(jing)神。
據悉，全國職(zhi)業院(yuan)校技能大賽(sai)已成為(wei)弘揚工匠(jiang)精神和(he)勞(lao)動風尚(shang)，推動產教融合與(yu)校企(qi)合作(zuo)，促進職(zhi)業教育改革(ge)發展的重要(yao)平臺，此次大賽(sai)共設(she)49個高職(zhi)組賽(sai)項(xiang)，經省賽(sai)選拔深職(zhi)院(yuan)23個賽(sai)隊入圍參加(jia)22個賽(sai)項(xiang)的角逐。
有(you)(you)收(shou)獲必有(you)(you)辛(xin)苦(ku)付出，優異成績的背后有(you)(you)著強大的支(zhi)撐(cheng)因素在發(fa)揮著助(zhu)推作用。
學校高度重視。近年來，深(shen)職院高度重視技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)賽(sai)(sai)工作，堅持以賽(sai)(sai)促(cu)(cu)教、以賽(sai)(sai)促(cu)(cu)學(xue)(xue)、以賽(sai)(sai)促(cu)(cu)改的思想，構建了一套“校級(ji)(ji)-市級(ji)(ji)-省(sheng)級(ji)(ji)-國(guo)家級(ji)(ji)”完整的競(jing)(jing)賽(sai)(sai)體系，將競(jing)(jing)賽(sai)(sai)內化到職業教育人(ren)才培養(yang)目標(biao)和教學(xue)(xue)過程中(zhong)。各(ge)二級(ji)(ji)學(xue)(xue)院積極與學(xue)(xue)校簽(qian)訂2019年技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)賽(sai)(sai)責任目標(biao)書，推(tui)進人(ren)才培養(yang)模式創(chuang)新，突出能(neng)(neng)力(li)導向，加(jia)強學(xue)(xue)生知識、技(ji)(ji)(ji)術、技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)培養(yang)，拓展學(xue)(xue)生綜合素(su)質(zhi)，增(zeng)強學(xue)(xue)生競(jing)(jing)爭力(li)，為取得優(you)異成績奠定了堅實的基礎。
校領導關懷備至。大賽備(bei)賽期間(jian)，校領導多次深入備(bei)賽現場，關心(xin)了解(jie)學生訓(xun)練情(qing)況和存在的問題與困(kun)難，對大賽工作給予(yu)眾多支(zhi)持與鼓勵。
組建優秀團隊。電信、人工智能、化生、汽(qi)車、藝術、建環等(deng)參賽(sai)(sai)學院(yuan)針(zhen)對競(jing)賽(sai)(sai)項目(mu)(mu)精心組織策劃(hua)(hua)，組建了新(xin)老結(jie)合的(de)優秀指導(dao)教師團(tuan)隊，采取“多對一”指導(dao)方式,做到優勢互(hu)補。在幾個(ge)月(yue)的(de)備(bei)賽(sai)(sai)中，團(tuan)隊克(ke)服層層困難(nan)，根據備(bei)賽(sai)(sai)項目(mu)(mu),制定計(ji)劃(hua)(hua)和目(mu)(mu)標(biao),有計(ji)劃(hua)(hua)開展(zhan)(zhan)每項工作，針(zhen)對競(jing)賽(sai)(sai)項目(mu)(mu)制定了多種解決方案，創(chuang)新(xin)性地開展(zhan)(zhan)訓練(lian)。
后勤服務保障到位。備賽期間，學(xue)校各部門密切配合(he)(he)，多次深入師(shi)生備賽一線調研(yan)，切實了解各參賽學(xue)院實際困難和建(jian)議，在經費投入、修訂管理辦法、完善(shan)獎勵機制(zhi)、配套綜(zong)合(he)(he)服(fu)務等(deng)方面給予(yu)高(gao)度支持。
比賽選手沉著應戰。比(bi)賽(sai)現場(chang)，參賽(sai)學子們不畏強手(shou)，沉著冷靜，將平日反復訓練中培養出來的高超技能(neng)在賽(sai)場(chang)上發揮得淋(lin)漓盡致(zhi)，取得優異(yi)成績。
目(mu)前，深職院已形成(cheng)了(le)積極(ji)參(can)賽(sai)的良好氛(fen)圍(wei)，“以(yi)賽(sai)促(cu)學(xue)(xue)、以(yi)賽(sai)促(cu)教(jiao)”蔚然成(cheng)風，促(cu)進(jin)了(le)大賽(sai)項目(mu)與(yu)實踐教(jiao)學(xue)(xue)的有機融合，受益面(mian)已從參(can)賽(sai)學(xue)(xue)生擴大到(dao)各專業所有學(xue)(xue)生。指導教(jiao)師之間互相學(xue)(xue)習、互相切磋，改革教(jiao)學(xue)(xue)與(yu)訓練(lian)的方法，盡力做(zuo)到(dao)充分準(zhun)備、指導得法、通(tong)圓賽(sai)事。通(tong)過比賽(sai)，鍛(duan)煉了(le)隊伍，涌現出一批技術技能拔尖的老師和學(xue)(xue)生。
賽(sai)(sai)后(hou)，該校還(huan)組織相關單位做好總(zong)結工作(zuo)(zuo)，充分(fen)發揮(hui)技能大賽(sai)(sai)的引領及(ji)導向作(zuo)(zuo)用，根(gen)據賽(sai)(sai)項特點形(xing)成自己的培養(yang)和選拔機制，形(xing)成教學與競(jing)賽(sai)(sai)互(hu)動(dong)機制，不斷(duan)提升(sheng)教學水(shui)平和人才培養(yang)質量，向中(zhong)國特色世界一流職業院校全力邁進。
（通訊員 黃 煒）
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