日前(qian)，由教(jiao)育部主(zhu)辦的(de)(de)2019年全國(guo)職(zhi)業(ye)院(yuan)校技能(neng)大賽落下(xia)帷幕(mu)。經過40多天(tian)的(de)(de)激烈(lie)競爭，深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)學(xue)子不(bu)負眾望，共獲一等獎(jiang)10項、二等獎(jiang)7項、三等獎(jiang)2項，總成(cheng)績位居全國(guo)第一，充分展(zhan)示(shi)了該校人才培養(yang)質(zhi)量和(he)綜合競爭力(li)以及學(xue)生嫻熟(shu)的(de)(de)專業(ye)技能(neng)、良(liang)好的(de)(de)職(zhi)業(ye)素質(zhi)和(he)創新精(jing)神。
據悉，全國(guo)職業院校(xiao)技能(neng)大賽已成為弘揚工匠精神和(he)勞動(dong)風尚，推動(dong)產教融合與校(xiao)企(qi)合作，促(cu)進職業教育(yu)改(gai)革發展(zhan)的(de)重(zhong)要平臺(tai)，此次大賽共設49個(ge)(ge)高(gao)職組賽項，經(jing)省(sheng)賽選拔深職院23個(ge)(ge)賽隊入圍(wei)參加22個(ge)(ge)賽項的(de)角逐。
有收獲必有辛苦付(fu)出，優異成(cheng)績的背后(hou)有著強大的支(zhi)撐因(yin)素在發揮著助推作用。
學校高度重視。近(jin)年來，深職院(yuan)高度重視技(ji)能(neng)大賽工作，堅持(chi)以(yi)賽促(cu)(cu)教、以(yi)賽促(cu)(cu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、以(yi)賽促(cu)(cu)改的思想，構建了一套“校級-市級-省(sheng)級-國家(jia)級”完整的競賽體系，將競賽內(nei)化(hua)到職業教育人才培(pei)養(yang)(yang)目(mu)標和教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程中。各二(er)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)積極與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校簽訂2019年技(ji)能(neng)大賽責任目(mu)標書，推進人才培(pei)養(yang)(yang)模式創新，突出能(neng)力(li)導向(xiang)，加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生知識、技(ji)術、技(ji)能(neng)培(pei)養(yang)(yang)，拓展學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生綜合(he)素質，增(zeng)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生競爭力(li)，為取(qu)得優異(yi)成績奠定(ding)了堅實的基礎。
校領導關懷備至。大(da)賽備賽期間(jian)，校領(ling)導多次深入備賽現場(chang)，關(guan)心了解(jie)學生訓練情(qing)況(kuang)和(he)存在的問題與(yu)困難，對(dui)大(da)賽工(gong)作(zuo)給(gei)予眾多支持與(yu)鼓勵(li)。
組建優秀團隊。電信(xin)、人(ren)工(gong)智能、化生、汽車、藝(yi)術、建(jian)環等參賽學院針(zhen)對競(jing)賽項(xiang)目(mu)精(jing)心組織策劃，組建(jian)了新老結合的(de)優秀指(zhi)導教師(shi)團(tuan)隊(dui)，采取(qu)“多對一”指(zhi)導方(fang)式,做到優勢互補。在幾個月(yue)的(de)備(bei)賽中，團(tuan)隊(dui)克服層層困難，根據(ju)備(bei)賽項(xiang)目(mu),制定(ding)計劃和目(mu)標,有(you)計劃開展每項(xiang)工(gong)作，針(zhen)對競(jing)賽項(xiang)目(mu)制定(ding)了多種解(jie)決方(fang)案，創新性地開展訓練。
后勤服務保障到位。備賽(sai)期間，學校各部門密(mi)切配合，多(duo)次深入師生備賽(sai)一線調研(yan)，切實了(le)解(jie)各參賽(sai)學院實際困難和建議，在經費(fei)投入、修訂管理辦法、完善獎勵機(ji)制、配套綜合服務等方面給予高度支持。
比賽選手沉著應戰。比賽(sai)(sai)現場(chang)，參賽(sai)(sai)學子們不畏強手，沉著冷靜，將平日反復訓練中培養出來的高超技能在賽(sai)(sai)場(chang)上發揮得淋漓(li)盡致，取得優(you)異成績。
目前，深職院已形成(cheng)了(le)積極參賽(sai)(sai)的(de)(de)良(liang)好氛圍，“以(yi)賽(sai)(sai)促學(xue)(xue)、以(yi)賽(sai)(sai)促教(jiao)(jiao)”蔚然成(cheng)風，促進了(le)大賽(sai)(sai)項目與實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)有(you)機(ji)融合，受益面已從參賽(sai)(sai)學(xue)(xue)生擴(kuo)大到各專業所有(you)學(xue)(xue)生。指(zhi)導教(jiao)(jiao)師之(zhi)間互(hu)相學(xue)(xue)習、互(hu)相切磋，改(gai)革教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與訓練(lian)的(de)(de)方法(fa)，盡(jin)力做到充分準備、指(zhi)導得法(fa)、通圓賽(sai)(sai)事。通過比賽(sai)(sai)，鍛煉了(le)隊伍(wu)，涌現(xian)出(chu)一批技術(shu)技能(neng)拔尖的(de)(de)老師和學(xue)(xue)生。
賽后(hou)，該校還(huan)組織相(xiang)關(guan)單位做(zuo)好(hao)總結工作，充(chong)分發(fa)揮技(ji)能大賽的引領(ling)及導向作用，根據賽項特點形成(cheng)自己的培(pei)養和選拔(ba)機(ji)制，形成(cheng)教學與競賽互動機(ji)制，不斷提(ti)升教學水(shui)平和人才培(pei)養質(zhi)量，向中國特色(se)世(shi)界一(yi)流職業院校全力邁進。
（通訊員 黃 煒）
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