日(ri)前(qian)，由(you)教育部(bu)主辦的2019年全(quan)國職(zhi)業院校(xiao)技能大賽落下帷幕。經(jing)過(guo)40多天(tian)的激(ji)烈競(jing)爭，深圳職(zhi)業技術學(xue)院學(xue)子不(bu)負眾望，共(gong)獲一等(deng)獎10項、二等(deng)獎7項、三(san)等(deng)獎2項，總成績位居全(quan)國第一，充分展示(shi)了該校(xiao)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)質(zhi)量和(he)綜合競(jing)爭力以及(ji)學(xue)生(sheng)嫻熟(shu)的專業技能、良好的職(zhi)業素質(zhi)和(he)創(chuang)新精(jing)神。
據(ju)悉，全國職(zhi)業院(yuan)校技能大(da)賽(sai)(sai)已成為弘揚(yang)工(gong)匠精神和勞動風尚，推(tui)動產教融合與(yu)校企合作(zuo)，促進職(zhi)業教育改革發展的重要平(ping)臺，此次大(da)賽(sai)(sai)共設49個(ge)高職(zhi)組賽(sai)(sai)項，經省賽(sai)(sai)選拔深(shen)職(zhi)院(yuan)23個(ge)賽(sai)(sai)隊入圍參(can)加22個(ge)賽(sai)(sai)項的角逐。
有(you)收(shou)獲必有(you)辛苦付(fu)出，優異成績的背后有(you)著強大的支撐因素在發(fa)揮著助推作(zuo)用。
學校高度重視。近(jin)年來，深職(zhi)院高度(du)重視技(ji)能大(da)(da)賽(sai)(sai)工作，堅(jian)持以(yi)賽(sai)(sai)促教(jiao)、以(yi)賽(sai)(sai)促學(xue)(xue)(xue)、以(yi)賽(sai)(sai)促改的(de)思想，構建(jian)了一(yi)套“校(xiao)級(ji)-市級(ji)-省級(ji)-國家(jia)級(ji)”完整的(de)競(jing)(jing)賽(sai)(sai)體系(xi)，將競(jing)(jing)賽(sai)(sai)內化到(dao)職(zhi)業教(jiao)育人(ren)才培(pei)養目標和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程中。各二級(ji)學(xue)(xue)(xue)院積極與學(xue)(xue)(xue)校(xiao)簽(qian)訂2019年技(ji)能大(da)(da)賽(sai)(sai)責(ze)任目標書，推(tui)進人(ren)才培(pei)養模式創(chuang)新，突出能力導向，加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)知識、技(ji)術、技(ji)能培(pei)養，拓展學(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合(he)素質，增強(qiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)競(jing)(jing)爭力，為取得優異成績奠(dian)定了堅(jian)實的(de)基礎(chu)。
校領導關懷備至。大賽(sai)備(bei)(bei)賽(sai)期間，校(xiao)領導多(duo)(duo)次深入(ru)備(bei)(bei)賽(sai)現場，關心了解(jie)學(xue)生訓練情況和存在的問題與困難，對(dui)大賽(sai)工作給(gei)予眾多(duo)(duo)支持(chi)與鼓勵。
組建優秀團隊。電信、人工智能、化生(sheng)、汽車、藝術、建環等參賽(sai)(sai)學院針對競賽(sai)(sai)項(xiang)目(mu)精心組織策劃，組建了新(xin)(xin)老結合的(de)優(you)秀指導教(jiao)師團(tuan)(tuan)隊，采取“多(duo)對一”指導方(fang)式(shi),做到優(you)勢(shi)互補(bu)。在幾個月的(de)備(bei)賽(sai)(sai)中(zhong)，團(tuan)(tuan)隊克服層層困難(nan)，根據(ju)備(bei)賽(sai)(sai)項(xiang)目(mu),制定計(ji)劃和目(mu)標,有計(ji)劃開展每項(xiang)工作，針對競賽(sai)(sai)項(xiang)目(mu)制定了多(duo)種解決方(fang)案(an)，創新(xin)(xin)性地開展訓練。
后勤服務保障到位。備(bei)賽期(qi)間，學(xue)校各(ge)部門密切配(pei)合(he)，多次深入師生備(bei)賽一線調研(yan)，切實了解各(ge)參(can)賽學(xue)院實際困難和建議，在經費投(tou)入、修訂(ding)管理辦法、完善獎勵機制、配(pei)套綜合(he)服務等方面給予高度(du)支持。
比賽選手沉著應戰。比賽現場(chang)，參賽學子們不畏強手(shou)，沉(chen)著冷靜(jing)，將平日反(fan)復訓練(lian)中培(pei)養出來(lai)的高(gao)超技能在賽場(chang)上(shang)發揮得淋漓盡致，取得優異成績。
目前，深職院已形成(cheng)了積極參賽(sai)(sai)的良好(hao)氛圍，“以賽(sai)(sai)促(cu)學(xue)(xue)、以賽(sai)(sai)促(cu)教”蔚然成(cheng)風，促(cu)進了大賽(sai)(sai)項目與實踐教學(xue)(xue)的有機融合，受益面已從(cong)參賽(sai)(sai)學(xue)(xue)生擴大到各(ge)專(zhuan)業所有學(xue)(xue)生。指導教師之間互(hu)相(xiang)學(xue)(xue)習、互(hu)相(xiang)切磋，改革教學(xue)(xue)與訓練(lian)的方法(fa)，盡力(li)做到充分準備、指導得法(fa)、通(tong)圓賽(sai)(sai)事。通(tong)過比賽(sai)(sai)，鍛煉了隊伍，涌現出(chu)一批技(ji)術技(ji)能(neng)拔尖(jian)的老師和學(xue)(xue)生。
賽(sai)(sai)后，該校還組織相關單位做好總結工作，充分發揮技能大賽(sai)(sai)的引領及導向作用，根據賽(sai)(sai)項特點形(xing)成自己(ji)的培(pei)養和(he)選(xuan)拔機制，形(xing)成教(jiao)學(xue)與(yu)競賽(sai)(sai)互動機制，不斷提升教(jiao)學(xue)水平(ping)和(he)人才培(pei)養質量，向中國特色世(shi)界(jie)一流職業院校全力(li)邁進。
（通訊員 黃 煒）
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