
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下(xia)先”的改革創新精(jing)神,開(kai)拓進取,創造(zao)了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地(di)區(qu)經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院共設置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完(wan)(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完(wan)(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出(chu)了(le)一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建有多間電(dian)(dian)子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德(de)樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化引領技(ji)能人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)(de)校園文(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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