粵港澳大灣區職業教育合作工作小組第一次會議在我校召開。
7月3日，香港職業訓練局（VTC: Vocational Training Council）副執行干事王建國博士、高等教育科技學院校長曹秀芳教授、助理執行干事甄鼎君博士等一行11人來訪我校。黨委書記陳秋明、副校長李月在留仙洞校區會見了來訪團，雙方舉行了富有成效的會談，會談由李月主持。
陳秋明首先對香港職業訓練局一行來訪表示熱烈歡迎。他說，深職院與香港職訓局一直以來保持著密切地合作關系，有著親兄弟般的情誼，在(zai)合作辦(ban)學、科研和(he)師生交流(liu)等方面取得了(le)很大的成就。在國家戰略的推動與引領下，在中央政府高度重視職業教育的背景下，希望雙方今后能在合作深度、廣度與方式等進一步發展，在共建職教特色園區等方面繼(ji)續走在合(he)作的前列。
王建(jian)(jian)國對我校的熱(re)情接(jie)待表示感謝，并介(jie)紹了香港教育局推廣專才教育的報告以(yi)及香港在(zai)培養應(ying)用型人(ren)才方面的舉措。隨后，雙(shuang)方工作小組成員(yuan)就雙(shuang)方在(zai)推動粵(yue)港澳大灣區(qu)建(jian)(jian)設(she)上的進(jin)展情況、下一(yi)步(bu)工作設(she)想以(yi)及潛在(zai)的合作項目(mu)進(jin)行了探討。與會代表們在(zai)會談上暢談建(jian)(jian)言、凝聚共識，現場氣氛熱(re)烈。
會(hui)議(yi)還通(tong)過了粵港(gang)澳大(da)灣(wan)區(qu)職(zhi)業(ye)教育(yu)合作(zuo)(zuo)工作(zuo)(zuo)小(xiao)組(zu)(zu)職(zhi)權范圍與(yu)工作(zuo)(zuo)章程(cheng)，確認了工作(zuo)(zuo)小(xiao)組(zu)(zu)成員，溝通(tong)了工作(zuo)(zuo)小(xiao)組(zu)(zu)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)機(ji)制，雙方(fang)(fang)表(biao)示今后在(zai)(zai)以下幾個方(fang)(fang)面展(zhan)(zhan)開(kai)全方(fang)(fang)位合作(zuo)(zuo)：第一，落(luo)實《粵港(gang)澳大(da)灣(wan)區(qu)發展(zhan)(zhan)規(gui)(gui)劃》中關于(yu)“共建(jian)一批(pi)特色職(zhi)業(ye)教育(yu)園區(qu)”的相關內容與(yu)政策；第二(er)，探索及(ji)建(jian)立雙方(fang)(fang)學(xue)分互認機(ji)制，加大(da)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)生(sheng)培(pei)養(yang)力度與(yu)規(gui)(gui)模，探討合作(zuo)(zuo)辦學(xue)的可能性(xing)；第三，配合大(da)灣(wan)區(qu)產業(ye)對人才(cai)技能要求(qiu)，共同建(jian)立科(ke)研平(ping)臺，助力中小(xiao)微(wei)企業(ye)發展(zhan)(zhan)，扶持港(gang)澳青年在(zai)(zai)深創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)；第四，深化(hua)學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)活(huo)動(dong)(dong)、開(kai)展(zhan)(zhan)學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)營活(huo)動(dong)(dong)，開(kai)拓雙方(fang)(fang)學(xue)生(sheng)在(zai)(zai)大(da)灣(wan)區(qu)實習機(ji)會(hui)；第五，積極教育(yu)部(bu)申報“港(gang)澳與(yu)內地(di)高等院校師生(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)”項(xiang)目，做好專業(ye)層(ceng)面的交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)，適當擴大(da)范圍和規(gui)(gui)模，提升(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)的層(ceng)次促進雙方(fang)(fang)教學(xue)人員相互學(xue)習、了解雙方(fang)(fang)地(di)區(qu)文化(hua)及(ji)優(you)勢。
（港澳臺辦 夏靜(jing)宜/文 宣(xuan)傳(chuan)部 簡(jian)嘉禹(yu)/圖(tu)）
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