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深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創建于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改(gai)革創新精(jing)神，開拓進取，創造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)(you)美、設(she)施(shi)優(you)(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路，被(bei)譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教融(rong)合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置16個二級(ji)學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一(yi)(yi)個(ge)(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程，人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善，專業與(yu)課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院以建設(she)世界一(yi)(yi)流職(zhi)業院校為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革，實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個(ge)(ge)融合”，人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善，專業與(yu)課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐，充分利(li)用區(qu)域與(yu)自身優(you)勢，深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)，為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定的(de)(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)（含(han)中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce)，以(yi)及(ji)幾十種(zhong)數據庫，多媒體資料(liao)48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建有(you)多間電(dian)(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的根(gen)本任(ren)務，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內率(lv)先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養，大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設，開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)(yuan)建設，創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛(ai)。
