
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)創建于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改(gai)革(ge)創新精(jing)神,開拓進取,創造(zao)了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目(mu)前(qian)學院共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)(yi)個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發(fa)展(zhan)的過程,人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建設世(shi)界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業院校為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步伐(fa),充分利用區(qu)域(yu)(yu)與自身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)(yu)與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做(zuo)出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和官龍山校區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)習討(tao)論室,并開設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化自覺(jue),強化立德樹人(ren)的(de)根(gen)本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)化育人(ren)課程(cheng)建設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)化育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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