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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建于1993年，是國內最早獨立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革創新精神，開拓進取，創造了中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路，被(bei)譽為(wei)中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三(san)角地區(qu)經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅(jian)持產教融合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展領域；形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)二(er)級(ji)學(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了(le)一(yi)(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過程(cheng)，人才培養模(mo)式日臻完(wan)善，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目標，全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”，人才培養模(mo)式日臻完(wan)善，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊貼市(shi)場辦學(xue)(xue)，每(mei)年招(zhao)(zhao)生時將(jiang)依據實際(ji)情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進行適當調整，并在部(bu)分(fen)學(xue)(xue)院開始試(shi)行專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)生，詳見深(shen)圳職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院招(zhao)(zhao)生網站（文(wen)字鏈(lian)接地址//zhaosheng.chuangye11.cn）
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐，充(chong)分(fen)利用區域與自身優勢，深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)(yan)修(xiu)等(deng)領(ling)域與境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo)，為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾(ji)十種數據庫，多媒體資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等(deng)系統，建(jian)有多間電(dian)子閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi)(shi)，并(bing)開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信，加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在(zai)國內率(lv)先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養(yang)，大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設，開(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong)，受到學生喜愛(ai)。
