深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓(tuo)進取(qu),創造(zao)了中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探索(suo)起(qi)步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)(wan)善(shan),專業與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)(wan)善(shan),專業與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣國家發展戰略,加快國際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國職業(ye)教(jiao)育(yu)國際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與發展做(zuo)出(chu)了一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡導和(he)實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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