
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的院校之一,建校以來,學校始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的改革(ge)創新精(jing)神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第(di)一。從(cong)首屆59名學生(sheng)(sheng)到如今2萬(wan)余名在校生(sheng)(sheng),從(cong)最(zui)初的借(jie)用校舍(she)到擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的五大(da)校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學校闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和產業(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)(ji)制(zhi)和預警機(ji)(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進入“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐,充分(fen)利用(yong)區(qu)域與自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期研修等領域與境外合(he)(he)作院校開展了(le)全方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和學(xue)習(xi)討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)(xue)校以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)(jian)設,開(kai)展書院及書香校園建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩(cai)的(de)(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動(dong),受到學(xue)(xue)生喜愛。
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