我校與福田城管(guan)局等(deng)四家單位合作共(gong)建“福田城市管(guan)理工(gong)匠學院(yuan)”。
9月12日，我校與福田區城市管理與綜合執法局、深圳技師學院、深圳市福田新一代產業投資服務有限公司四方合作共建的“福田城市管理工匠學院”合作框架協議簽約暨揭牌儀式在香蜜公園舉行。市委常委、常務副市長劉慶生，福田區委書記呂玉印，福田區副區長朱偉華，我校校長楊欣斌等出席儀式，學校首批30名工匠學院學員參與了啟動儀式。
啟動儀(yi)式上，呂(lv)玉印在儀(yi)式上通對“匠(jiang)(jiang)”字的解析，簡單明了(le)(le)的解釋了(le)(le)工(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)精(jing)神的含義(yi)，指出了(le)(le)培育(yu)城(cheng)(cheng)市(shi)工(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)的現實意(yi)義(yi)。他表(biao)示弘揚(yang)工(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)精(jing)神，培育(yu)城(cheng)(cheng)市(shi)工(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)要從供給側著手，以需求為(wei)導(dao)向，重(zhong)塑(su)人(ren)才觀、教育(yu)觀，讓工(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)精(jing)神成為(wei)深(shen)(shen)圳建(jian)設中(zhong)國特色社會主義(yi)先行示范區新(xin)征程中(zhong)最顯著的精(jing)神標簽(qian)之一。朱偉(wei)華解讀了(le)(le)《關于建(jian)立城(cheng)(cheng)市(shi)工(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)培育(yu)機制推進城(cheng)(cheng)區建(jian)設高質(zhi)量發展(zhan)的實施(shi)意(yi)見（試行）》。楊欣斌代表(biao)學(xue)(xue)校，與福田區城(cheng)(cheng)市(shi)管(guan)理和(he)綜合(he)(he)執法(fa)局、深(shen)(shen)圳市(shi)福田新(xin)一代產業投資服務有限(xian)公(gong)司(si)、深(shen)(shen)圳市(shi)天健（集團）股(gu)份有限(xian)公(gong)司(si)等單位簽(qian)署(shu)了(le)(le)福田城(cheng)(cheng)市(shi)工(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)學(xue)(xue)院(yuan)合(he)(he)作協議、福田城(cheng)(cheng)市(shi)工(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)聯盟合(he)(he)作協議，并為(wei)城(cheng)(cheng)市(shi)工(gong)(gong)匠(jiang)(jiang)聯盟“品質(zhi)導(dao)師”頒(ban)發聘(pin)書。
根據協議，四方將依托(tuo)“福田城市(shi)管理(li)·工匠(jiang)學院(yuan)”平臺，在(zai)(zai)人(ren)才(cai)培養(yang)、標準制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)、技能(neng)(neng)研究、人(ren)才(cai)使(shi)(shi)用等方面進(jin)(jin)行(xing)深(shen)(shen)度交(jiao)流與合作(zuo)(zuo)，建立交(jiao)叉互補(bu)式(shi)的(de)人(ren)才(cai)培養(yang)機制(zhi)(zhi)和(he)優秀學生(sheng)(sheng)班組優先(xian)使(shi)(shi)用機制(zhi)(zhi)；我(wo)校(xiao)負責建設(she)標桿項(xiang)目提(ti)供(gong)充足的(de)人(ren)才(cai)資源供(gong)給，篩選符合條件的(de)在(zai)(zai)校(xiao)學生(sheng)(sheng)進(jin)(jin)行(xing)定(ding)(ding)向培養(yang)，制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)特(te)色課程體系，內容涵蓋設(she)計、施工和(he)養(yang)護(hu)三個專業(ye)方向，系統提(ti)升(sheng)大(da)學生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)園藝、花藝、設(she)計、砌筑(zhu)等方面的(de)實操能(neng)(neng)力；同時政府和(he)企業(ye)為(wei)學校(xiao)學生(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)實踐(jian)項(xiang)目和(he)實踐(jian)場地，并(bing)為(wei)其配(pei)備行(xing)業(ye)資深(shen)(shen)專家團隊作(zuo)(zuo)為(wei)“品質導師”，選派行(xing)業(ye)領軍人(ren)物對我(wo)校(xiao)全日制(zhi)(zhi)在(zai)(zai)校(xiao)學生(sheng)(sheng)進(jin)(jin)行(xing)培訓和(he)指導。
據了解，“福田城市管理·工匠學院”政(zheng)(zheng)校企(qi)(qi)四方將(jiang)探索實施福田特色(se)政(zheng)(zheng)府(fu)主(zhu)導“雙元制”技(ji)能人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式，將(jiang)政(zheng)(zheng)府(fu)投資(zi)項目工程(cheng)有效嵌入(ru)，充分發揮我校在技(ji)術技(ji)能人才(cai)(cai)培養(yang)優(you)(you)勢(shi)和相關區屬國有企(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)(de)產業(ye)優(you)(you)勢(shi)，選取優(you)(you)秀(xiu)學生(sheng)進行定向委培，在市政(zheng)(zheng)綠(lv)化管養(yang)中劃出“學生(sheng)標段”，學生(sheng)在校期間參加聯合培養(yang)將(jiang)獲得福田區政(zheng)(zheng)府(fu)提供的(de)(de)(de)“工匠培養(yang)補(bu)助”，后續考核(he)達標的(de)(de)(de)優(you)(you)秀(xiu)畢業(ye)生(sheng)將(jiang)直接進入(ru)企(qi)(qi)業(ye)就職(zhi)，獲得高于本(ben)科畢業(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)薪酬待遇(yu)，同時建立職(zhi)業(ye)晉升通(tong)道，解決(jue)職(zhi)業(ye)學生(sheng)發展前途(tu)問題，提升其職(zhi)業(ye)榮譽感和社會認同感，使人才(cai)(cai)受益，最終成長為(wei)優(you)(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)城市工匠。
（化(hua)生學院 馮(feng)金(jin)軍/文 宣傳部(bu) 張雷/圖）
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