
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)創建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改革創新(xin)精神(shen),開拓進取,創造(zao)了中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深化發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面(mian)深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利(li)用(yong)區域(yu)與自身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)(yu)交流與合作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)與境外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校區(qu)(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間電子閱(yue)(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學習(xi)討(tao)論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的根本(ben)任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學(xue)生喜(xi)愛。