
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的多(duo)個第一。從首屆59名(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從最初的借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警(jing)機制。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深化發展的(de)(de)過程,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進(jin)(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)(ru)推(tui)進(jin)(jin)“六(liu)個融合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學步伐(fa),充分(fen)利用區域(yu)(yu)與自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與發(fa)(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹(shu)人的根本任(ren)務,實施“文化(hua)育人戰略(lve)”,在國內(nei)率先(xian)大(da)力(li)倡(chang)導(dao)和實施文化(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養,大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文化(hua)育人課程建設(she)(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設(she)(she),創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育人活(huo)動,受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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