深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創建于(yu)1993年,是國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的改革創新精神,開(kai)拓進取(qu),創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的多個第(di)一。從首屆(jie)59名(ming)學生到如今(jin)2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持(chi)產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)養模式改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領(ling)域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展了全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做(zuo)出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習(xi)討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
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