
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院創建(jian)(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓(tuo)進取(qu),創造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制和(he)預(yu)警(jing)機制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)(she)置16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)(yi)個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合(he)”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分(fen)利用區(qu)域(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發展(zhan)(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書超(chao)(chao)過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十(shi)種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)(yu)微(wei)信,加強與(yu)(yu)讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內(nei)率先(xian)大(da)力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培(pei)養(yang),大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)(jian)設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)建(jian)(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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