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深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之路(lu)，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合(he)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng)，人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一流(liu)職業(ye)院校為目標(biao)，全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”，人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐，充(chong)分利用區域(yu)與自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊（含中外文(wen)圖書(shu)、期刊），電子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊，以及(ji)幾十種數(shu)據庫(ku)，多媒體(ti)資(zi)料48000多件，館(guan)內建有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統，建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并(bing)開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信，加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在(zai)國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才培養，大力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she)，開展(zhan)(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動，受到(dao)學(xue)生喜愛。
