深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院校之(zhi)一(yi),建校以來,學(xue)(xue)校始終秉(bing)承特區(qu)(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名(ming)在校生,從(cong)最(zui)初的借用校舍(she)到擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的五(wu)大校區(qu)(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院共設(she)(she)置16個(ge)(ge)二(er)級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設(she)了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)活動,受(shou)到學生(sheng)喜愛(ai)。
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