
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從首屆(jie)59名學生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及(ji)珠(zhu)三(san)角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革經歷了一個(ge)從探索(suo)起步(bu)到(dao)逐漸深化(hua)發(fa)展的(de)過程,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改革更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深職院以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職業(ye)院校為目(mu)標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革,實(shi)施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改革,深入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改革更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用(yong)區域與自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育交流(liu)(liu)(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學生交換、課(ke)程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展了(le)(le)全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)(liu)與發展做出了(le)(le)一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教(jiao)師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德(de)樹人的根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人課程(cheng)建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到學生喜愛。