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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年，是國內最(zui)早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神，開拓(tuo)進取，創造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區，從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路，被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地(di)區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅(jian)持產教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展領(ling)域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和預警機制。目(mu)前學院共設(she)置16個(ge)(ge)二(er)級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來，深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng)，人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan)，專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來，深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設(she)世界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革，實施以(yi)學生學習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”，人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan)，專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa)，充分利用(yong)區域與自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十種數(shu)據庫，多(duo)(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)(duo)件(jian)，館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong)，建(jian)(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)習(xi)討論室，并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀(du)者互動(dong)。
學校以(yi)高度(du)的文(wen)(wen)化自覺，強化立德樹人的根(gen)本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化育人戰略”，在國內率先大(da)力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化引領技能人才培養，大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化育人課程建設，開(kai)展(zhan)書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校園建設，創建“志(zhi)愿(yuan)者之校”，舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化育人活動(dong)，受到學生(sheng)喜愛。
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