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深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)(chuang)建于1993年，是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)(chuang)新精神，開(kai)拓(tuo)進取(qu)，創(chuang)(chuang)(chuang)造了(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang)，學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及(ji)珠(zhu)三角地區(qu)經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域(yu)；形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一個(ge)從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng)(cheng)，人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完善，專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建設世界一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標(biao)，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實(shi)施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”，人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完善，專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐，充(chong)分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合作。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作、科(ke)研合作、短期研修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)境外合作院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作，為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出(chu)了(le)一(yi)定的(de)貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊，以(yi)及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong)，建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開(kai)設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務，實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養，大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設，開(kai)展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受到(dao)學生喜愛。
