深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高等職業(ye)技(ji)術教育的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)(wei)天(tian)下先”的(de)改(gai)革創新精神,開拓進取(qu),創造(zao)了(le)中(zhong)國高職教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高等職業(ye)教育發展之路,被(bei)譽為(wei)(wei)中(zhong)國高職教育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地(di)區經(jing)濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學院共(gong)設置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院以建設世界一流職業(ye)院校(xiao)為(wei)(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以學生(sheng)學習成效為(wei)(wei)導(dao)向的OBE人才培(pei)(pei)養模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六(liu)個融合(he)”,人才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣國家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國際化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區(qu)域(yu)與自(zi)身優(you)勢,深(shen)化國際教(jiao)育交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國際交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業教(jiao)育國際交流與發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官(guan)龍山校區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和(he)學習(xi)討(tao)論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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