深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為天下先(xian)”的改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的多(duo)個第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的借用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國特(te)(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三(san)角地區(qu)經(jing)濟社(she)會和(he)(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級(ji)學院,專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”,人才培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)交流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際交流合作(zuo),為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德(de)樹人(ren)的根本(ben)任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先(xian)大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課程(cheng)建設,開(kai)展書院及書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐(feng)富(fu)多(duo)彩的校園文(wen)(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活(huo)動,受(shou)到學生喜愛。
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