為(wei)(wei)增強高職專(zhuan)業學(xue)院(yuan)學(xue)生(sheng)對本(ben)部(bu)校區(qu)的了解，向學(xue)生(sheng)提供更多的學(xue)習和文化資(zi)源，11月10日，由學(xue)生(sheng)處統(tong)籌，電信、人工(gong)(gong)智能、機電、管理、商(shang)外、汽車(che)等6個(ge)學(xue)院(yuan)分別牽頭，組織(zhi)我校高職專(zhuan)業學(xue)院(yuan)學(xue)生(sheng)返回本(ben)部(bu)校區(qu)，開展為(wei)(wei)期一天的校園(yuan)文化交流和學(xue)習。相關學(xue)院(yuan)領導(dao)、學(xue)工(gong)(gong)辦主(zhu)任、輔導(dao)員(yuan)老(lao)師、大學(xue)生(sheng)志(zhi)愿者等共同參與(yu)了本(ben)次(ci)活動。

短(duan)短(duan)一天的校(xiao)園文(wen)化(hua)交流，各學(xue)(xue)院高度(du)重視，分(fen)別(bie)開展了形式(shi)多樣、內容(rong)豐富的校(xiao)園文(wen)化(hua)參觀、師生交流學(xue)(xue)習等活動。

電(dian)信學(xue)(xue)(xue)院分黨委副(fu)書記(ji)王(wang)敏(min)堅以“樹立(li)理(li)想信念，做好生(sheng)涯規劃(hua)”為主(zhu)題(ti)(ti)開展了(le)一場(chang)專(zhuan)題(ti)(ti)講座，用生(sheng)動的(de)語言叮嚀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)找尋人生(sheng)理(li)想，開啟全新的(de)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)活。同(tong)時，電(dian)信學(xue)(xue)(xue)院組織(zhi)專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)院同(tong)學(xue)(xue)(xue)到崇理(li)書院進(jin)行(xing)(xing)參觀學(xue)(xue)(xue)習(xi)，圍繞大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)活、學(xue)(xue)(xue)習(xi)等為主(zhu)題(ti)(ti)和本部校區(qu)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)干(gan)部進(jin)行(xing)(xing)了(le)深入(ru)的(de)交流，促(cu)進(jin)同(tong)學(xue)(xue)(xue)友(you)誼(yi)。

人(ren)工智能學(xue)(xue)(xue)院分(fen)(fen)黨(dang)(dang)委書(shu)記梁(liang)快(kuai)向(xiang)專業學(xue)(xue)(xue)院的(de)新(xin)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們介(jie)紹學(xue)(xue)(xue)校基本情況，同(tong)時(shi)(shi)寄(ji)語同(tong)學(xue)(xue)(xue)們在三年大學(xue)(xue)(xue)生活中(zhong)，要把更多精力(li)和時(shi)(shi)間用到學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)去，自(zi)主學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、自(zi)覺學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、科學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，熱愛(ai)深(shen)職，熱愛(ai)博倫，共同(tong)成長。輔導員穆燕老師(shi)為(wei)(wei)大家講授“如何成為(wei)(wei)一(yi)名(ming)黨(dang)(dang)員”，號(hao)召大家向(xiang)優秀黨(dang)(dang)員看齊，成為(wei)(wei)新(xin)時(shi)(shi)代(dai)的(de)榜(bang)樣。同(tong)時(shi)(shi)，還組織專業學(xue)(xue)(xue)院同(tong)學(xue)(xue)(xue)到日新(xin)書(shu)院參觀，了(le)解書(shu)院的(de)發展(zhan)歷(li)史和各功能室特色；組織國獎獲得者同(tong)學(xue)(xue)(xue)進(jin)(jin)行(xing)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)經驗分(fen)(fen)享，進(jin)(jin)一(yi)步(bu)激發專業學(xue)(xue)(xue)院同(tong)學(xue)(xue)(xue)對學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)熱情和熱愛(ai)。

機電學院為返校的專業學院同學開展了學生見面會、實訓室參觀、校園文化參觀三個主題活動。會上，通過觀看學院宣傳視頻、專業教學計劃與培養方案解讀、專業學院的發展情況等方式，學院分黨委書記呂煒激勵專業學院同(tong)學珍惜(xi)大學生(sheng)活，提前(qian)做好(hao)人生(sheng)規劃，充(chong)分珍惜(xi)和利(li)用學校提供的(de)良好(hao)學習(xi)生(sheng)活條件，不斷獲(huo)得成(cheng)長。實訓室的(de)參(can)(can)觀(guan)活動也讓(rang)同(tong)學們(men)提前(qian)了解了實訓設(she)備，加深了對專業學習(xi)的(de)認識。校園文化的(de)參(can)(can)觀(guan)讓(rang)同(tong)學們(men)對本部校區的(de)布局有(you)了較為(wei)全面的(de)了解。

管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)院以“團籍(ji)管理(li)、志愿者活動、大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活分享(xiang)(xiang)”為主題(ti)，為專業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)返校安排了(le)充(chong)實(shi)的返校活動。分享(xiang)(xiang)會上(shang)，管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)院2019年國(guo)家獎學(xue)(xue)(xue)(xue)金獲得者張佳妮同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)跟(gen)大(da)家分享(xiang)(xiang)了(le)個(ge)人學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)生(sheng)(sheng)活經驗，為專業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)一步做好學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)生(sheng)(sheng)活規劃有較大(da)啟(qi)發(fa)。

商外學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)策劃了“校園打卡尋寶”活動，讓專業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)同學(xue)(xue)通過校園打卡尋寶和有獎問(wen)答建(jian)(jian)立起對學(xue)(xue)校的(de)(de)認(ren)知和對學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)歸屬(shu)感(gan)。同時(shi)，還(huan)組織學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)師生開(kai)展(zhan)了一次師生交流會，商外學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)分(fen)黨委(wei)書記肖(xiao)麗為(wei)新生們介(jie)紹學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)基本情況，并作“大學(xue)(xue)生使(shi)命感(gan)和責任感(gan)”的(de)(de)專題(ti)講(jiang)座，她寄語(yu)同學(xue)(xue)們緊跟學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)步(bu)伐，不忘初心、牢記使(shi)命，為(wei)黨和國家貢獻自己的(de)(de)力量。會上還(huan)邀請了2位優秀(xiu)學(xue)(xue)生代表以“大學(xue)(xue)規(gui)劃和自我(wo)成長”為(wei)主題(ti)進行經驗分(fen)享，為(wei)專業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)同學(xue)(xue)提供一些可行性建(jian)(jian)議(yi)。

汽車學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)以(yi)“實訓室參觀、校(xiao)園徒步(bu)、班(ban)干(gan)部(bu)交流(liu)、專題講(jiang)(jiang)座(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)”為(wei)返校(xiao)活動四大(da)模塊，分(fen)別(bie)開展了(le)精彩紛呈(cheng)的交流(liu)活動。專題講(jiang)(jiang)座(zuo)(zuo)上，分(fen)黨委書(shu)記(ji)羅成(cheng)龍以(yi)“中(zhong)國夢與大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的使(shi)命”為(wei)題為(wei)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們帶來了(le)一堂生(sheng)動的思政課，使(shi)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們更加深(shen)刻地認識了(le)中(zhong)華民(min)族偉大(da)復興這一命題，明確了(le)當下大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)應(ying)承擔(dan)的使(shi)命；實訓室的參觀讓同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們深(shen)深(shen)感(gan)受到即將開始(shi)的專業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的魅力；校(xiao)園徒步(bu)讓同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們切身感(gan)受校(xiao)園的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活氣(qi)息；班(ban)干(gan)部(bu)的交流(liu)分(fen)享則讓專業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和本部(bu)校(xiao)區同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)更加熟悉(xi)了(le)彼此的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活，有效(xiao)搭建了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)溝通(tong)交流(liu)平臺。

此次專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)返回(hui)本區校(xiao)區活動，時間短暫，內容豐(feng)富。多(duo)樣化的校(xiao)園文化活動，進一(yi)步加(jia)強(qiang)了高(gao)職專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)與本部校(xiao)區的溝通，密切(qie)了高(gao)職專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)同學(xue)(xue)與本部校(xiao)區同學(xue)(xue)之間的聯系和(he)(he)友誼，幫助他們解決專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)生(sheng)在專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)習、生(sheng)涯(ya)規(gui)劃等方面的困惑，切(qie)實增強(qiang)了高(gao)職專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)的歸屬感和(he)(he)認同感，為我校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)管理和(he)(he)人才(cai)培養(yang)奠定了基礎。

今(jin)后(hou)，高職專(zhuan)業學院學生每周周末和節假日都將實行返回本部校(xiao)區制度，二(er)級(ji)學院實施精準對接，通過豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)、專(zhuan)題講(jiang)座(zuo)、書(shu)院活(huo)動、學生干(gan)部培訓等，為高職專(zhuan)業學院同學提供優質資源。

（學生處 甘麗聰）