
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二(er)級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過(guo)程,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)(chuang)新。進入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展了全(quan)方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多間電(dian)子(zi)(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)化自(zi)覺,強(qiang)化立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任(ren)務,實施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)化育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化及(ji)高雅(ya)文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。