會議在留仙洞校區同德樓1號會議室舉行。

與會人員合影。

12月4日(ri)-5日，首屆(jie)全(quan)國高(gao)職院校(xiao)(xiao)信息素(su)養大(da)賽(sai)全(quan)國總決賽(sai)開幕式在我校(xiao)(xiao)舉行。大(da)賽(sai)由教(jiao)育部高(gao)等(deng)學校(xiao)(xiao)圖書情報工作(zuo)指導委(wei)員會(hui)高(gao)職高(gao)專院校(xiao)(xiao)分委(wei)員會(hui)、高(gao)等(deng)教(jiao)育文(wen)獻(xian)保障(zhang)系統(tong)管(guan)理中心（CALIS）主(zhu)辦，我校承辦，北京開元數圖(tu)科技有限(xian)公司協辦。決(jue)賽選手及參會代表、專家，全國高職院校共(gong)計392人參加了本次(ci)盛會。

首屆(jie)大賽吸引眾多(duo)高(gao)職院校參與

這是國內高(gao)職院校首次舉辦信息素養方面的技能大賽。大賽自今年3月啟動后，得(de)到了(le)全國高職院校的熱烈響應。據統計，在(zai)大賽初賽階段，全國參賽高職院校達到481所，競(jing)賽(sai)平臺(tai)注冊(ce)人數達到626001人，超過5萬(wan)名學(xue)生完成了(le)各省市的選拔賽，全國20個省(sheng)市選拔出(chu)413名學生參(can)加了總決賽(sai)的優選賽(sai)。在教(jiao)師說(shuo)課賽(sai)方(fang)面，初賽(sai)有20個省439名教師參加了(le)省級選拔，82名(ming)教(jiao)師入圍網評賽(sai)。最終100名學生選手(shou)和(he)20名教(jiao)師(shi)選手(shou)脫(tuo)穎而出，進入總決賽(sai)。

開幕式上嘉賓(bin)云集盛況(kuang)空前

4日上午(wu)，賽會(hui)開幕式在我校(xiao)留仙洞校(xiao)區同德(de)樓1號(hao)會議廳舉行(xing)。教育部(bu)職成司高職發展處楊劍靜(jing)，教育部(bu)高校圖工委高職高專(zhuan)分(fen)委會主(zhu)(zhu)任，武漢職業技術學院(yuan)黨(dang)委書(shu)記、校長(chang)李(li)洪(hong)渠(qu)，教育部(bu)圖工委秘(mi)書(shu)長(chang)、高等教育文獻保障系(xi)統管理中心副(fu)主(zhu)(zhu)任陳凌，教育部(bu)高校圖工委高職高專(zhuan)分(fen)委會副(fu)主(zhu)(zhu)任、CALIS專家(jia)委(wei)員會主(zhu)(zhu)任、哈爾(er)濱廣(guang)播電視(shi)大(da)(da)學校長劉(liu)建國(guo)，廣(guang)東省(sheng)高校圖(tu)工委(wei)秘書(shu)長、中山大(da)(da)學圖(tu)書(shu)館副(fu)館長林明，我校副(fu)校長李月(yue)等出席。圖(tu)書(shu)館館長劉(liu)蘭平(ping)主(zhu)(zhu)持了開幕式(shi)。參加決(jue)賽(sai)的(de)選手、領隊，出席會議的(de)專家(jia)、委(wei)員與觀摩(mo)代表等參加開幕式(shi)。

專家(jia)學者共(gong)謀信息素(su)養教(jiao)育發展之路

開(kai)幕式上(shang)，李(li)月首先(xian)致辭(ci)，她(ta)代表(biao)學(xue)校對大賽與委員會議的舉行表(biao)示祝賀(he)。她(ta)介(jie)紹說，作為地處改革開(kai)放前沿(yan)、信息革命最靈(ling)敏地區的一所高職院校，深職院正(zheng)在全力推進(jin)“雙高”“一流”建設，在促進(jin)職業(ye)教育高質量發展方面，學(xue)校一直非常重視(shi)信息素養，開(kai)設信息素養教學(xue)課程已有10多年，每年開課7000多學生，230個班級。學(xue)校建立了一支充(chong)滿活力的信息素養(yang)教師隊伍，建立了有自(zi)身特色、有知識產(chan)權的教學(xue)平臺、試題庫與(yu)(yu)運行系統，教學(xue)經驗與(yu)(yu)成果突出。去年(nian)CALIS與學校(xiao)合作建立“全國高(gao)職(zhi)高(gao)專信息(xi)素(su)養教育(yu)基地”，建立協同創新(xin)機(ji)制，將有效(xiao)推動我(wo)校(xiao)信息(xi)素(su)養教育(yu)上新(xin)臺階，推動信息(xi)素(su)養在高(gao)職(zhi)院校(xiao)的普(pu)及(ji)。

李(li)洪(hong)渠表示，首次信息素(su)養大賽(sai)的(de)(de)舉行(xing)是(shi)高職各方共同努力的(de)(de)結果，大賽(sai)組(zu)委會將認真組(zu)織(zhi)，確保公平(ping)(ping)公正。進(jin)入(ru)首次大賽(sai)的(de)(de)師生是(shi)一次難(nan)得(de)難(nan)忘(wang)的(de)(de)學(xue)習(xi)機會。希(xi)望大家賽(sai)出水平(ping)(ping)，并通過大賽(sai)促(cu)進(jin)全國高職院(yuan)校信息素(su)養教(jiao)育和改革，鍛煉和培養信息素(su)養教(jiao)育的(de)(de)師資(zi)力量，達到促(cu)學(xue)、促(cu)教(jiao)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。

陳凌強調(diao)，舉辦這個大賽就是要在(zai)全國(guo)高(gao)(gao)職院校(xiao)促進信息(xi)素(su)養(yang)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)普(pu)及，檢驗近年來高(gao)(gao)職院校(xiao)信息(xi)素(su)養(yang)的(de)成果與(yu)水(shui)平，促進高(gao)(gao)職院校(xiao)信息(xi)素(su)養(yang)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)健(jian)康發展。

林(lin)明講話(hua)介紹了廣東省高(gao)校(xiao)近年開展(zhan)信(xin)息(xi)素養(yang)教(jiao)育取得(de)的成績，認為(wei)首(shou)屆(jie)全國高(gao)職院校(xiao)信(xin)息(xi)素養(yang)大賽的舉(ju)辦(ban)，正(zheng)是職業教(jiao)育領域開始大規(gui)模探(tan)索和(he)踐行(xing)信(xin)息(xi)素養(yang)教(jiao)育改革創新和(he)進一步發展(zhan)的重要舉(ju)措。

楊劍靜指出(chu)，信(xin)息(xi)(xi)素(su)(su)養(yang)是(shi)新(xin)時代大學生核(he)心競爭力的(de)重(zhong)要組成部(bu)分，信(xin)息(xi)(xi)素(su)(su)養(yang)教育是(shi)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)時代發展(zhan)的(de)必然需求。教育部(bu)支(zhi)持高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)信(xin)息(xi)(xi)素(su)(su)養(yang)教育的(de)普及(ji)，希望(wang)以本次大賽為契(qi)機，強化(hua)圖書館(guan)在信(xin)息(xi)(xi)時代人才培養(yang)工(gong)作的(de)能(neng)力，采取多種形(xing)式(shi)提高(gao)學生信(xin)息(xi)(xi)素(su)(su)養(yang)等綜合(he)素(su)(su)質(zhi)，不斷創(chuang)新(xin)信(xin)息(xi)(xi)素(su)(su)養(yang)教育的(de)內容、形(xing)式(shi)、方法。

在(zai)分委(wei)會(hui)(hui)、專(zhuan)委(wei)會(hui)(hui)全體(ti)會(hui)(hui)議上，來自(zi)眾多著名高校的學者坐而(er)論道。他們(men)強調，在(zai)信(xin)息(xi)新(xin)時代(dai)，職業(ye)教育要走高質(zhi)量(liang)(liang)(liang)發(fa)展之路(lu)，要著力(li)培養(yang)(yang)(yang)(yang)高質(zhi)量(liang)(liang)(liang)的人才(cai)(cai)，而(er)單(dan)一(yi)的專(zhuan)業(ye)知識(shi)(shi)在(zai)現在(zai)與(yu)未來是遠遠不夠(gou)的。信(xin)息(xi)素養(yang)(yang)(yang)(yang)能力(li)應(ying)(ying)是高質(zhi)量(liang)(liang)(liang)人才(cai)(cai)一(yi)個關鍵維度，未來社(she)會(hui)(hui)，人人都要有信(xin)息(xi)知識(shi)(shi)、信(xin)息(xi)能力(li)與(yu)信(xin)息(xi)素養(yang)(yang)(yang)(yang)，技(ji)術技(ji)能型人才(cai)(cai)更要有充足的信(xin)息(xi)素養(yang)(yang)(yang)(yang)能力(li)，才(cai)(cai)能適應(ying)(ying)未來工作(zuo)事業(ye)的可持續發(fa)展。分委(wei)會(hui)(hui)各小(xiao)組(zu)對(dui)年(nian)度工作(zuo)進(jin)行了匯報(bao)，對(dui)當前熱點(dian)問題進(jin)行了研討，并就明年(nian)主要工作(zuo)進(jin)行了部署。

決賽現(xian)場選手(shou)精彩頻現(xian)

大賽精心設計了(le)各競賽環節，學生(sheng)技能賽首先是100名選手上(shang)機考試(shi)，比(bi)(bi)知(zhi)識面，比(bi)(bi)速度，比(bi)(bi)信息處理能力。其后(hou)第二輪，篩選出的前30名(ming)選手(shou)分成三組(zu)進行緊張激烈(lie)的搶答(da)賽。面對大屏幕突然出(chu)(chu)現的題目，選手(shou)們迅速判斷，快速搶答(da)。最(zui)后一輪，是各組(zu)勝出(chu)(chu)的前三名(ming)共9名選(xuan)手(shou)進行巔峰對決(jue)(jue)，決(jue)(jue)出(chu)大(da)獎。在這個環節，可以(yi)(yi)說緊(jin)張(zhang)刺激，精彩(cai)紛(fen)呈。主持人題目一出(chu)，只見各位(wei)選(xuan)手(shou)握(wo)著搶答器嚴陣以(yi)(yi)待，斗志(zhi)昂揚(yang)，比腦力、拼手(shou)速(su)，選(xuan)手(shou)們角逐廝殺把決(jue)(jue)賽現場緊(jin)張(zhang)氛(fen)圍燃至(zhi)沸點(dian)。

在教師說(shuo)課(ke)賽場，參(can)賽的(de)(de)教師個個表現出(chu)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)最佳精氣神，各展才(cai)華(hua)，設計課(ke)程創新獨特，講述方法各有不(bu)同。他們或(huo)慷慨激昂，或(huo)循循善(shan)誘，或(huo)風趣(qu)幽默，但(dan)都以最真摯的(de)(de)情感、生動的(de)(de)語言，表達(da)了自(zi)(zi)己(ji)對信息素(su)養(yang)教育工作(zuo)的(de)(de)熱愛。精美的(de)(de)課(ke)件演示，精彩的(de)(de)主題(ti)內容，精巧的(de)(de)結構(gou)安排不(bu)斷贏得了觀(guan)摩教師的(de)(de)陣陣掌(zhang)聲！

大(da)獎出(chu)爐 突出(chu)貢(gong)獻受表彰

經過一整天的激(ji)烈角逐，大賽最后決出了(le)王者，5日上午(wu)，大賽(sai)(sai)(sai)舉行(xing)閉幕式。會上專(zhuan)家對賽(sai)(sai)(sai)事進行(xing)了總結(jie)(jie)點評。與傳統賽(sai)(sai)(sai)事偏重(zhong)考察知識不同，本次(ci)大賽(sai)(sai)(sai)重(zhong)點考察學(xue)生(sheng)的(de)問題解決、結(jie)(jie)構性(xing)思維、溝通表達、自主創(chuang)新等(deng)能力(li)。參賽(sai)(sai)(sai)選(xuan)手都展現出高水(shui)平的(de)信息素養，中外文數(shu)據庫(ku)結(jie)(jie)合檢(jian)索(suo)，檢(jian)索(suo)結(jie)(jie)果計量可視化、分析價值高、時效性(xing)強，高被引論文、來(lai)源期刊的(de)合理(li)引用(yong)等(deng)。

最(zui)后進行了頒獎(jiang)(jiang)(jiang)。福建船政交通職業(ye)學院(yuan)孫(sun)龍申等(deng)獲得學生組(zu)(zu)一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)，成都航空職業(ye)技術學院(yuan)陳(chen)萍(ping)秀等(deng)獲得教(jiao)師說(shuo)課(ke)賽一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)。我校楊(yang)光武獲講(jiang)師團最(zui)佳講(jiang)師稱號，英瑛獲教(jiao)師說(shuo)課(ke)賽三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)。其中(zhong)我校各項承辦工作受到(dao)肯定(ding)，獲特殊貢(gong)獻獎(jiang)(jiang)(jiang)、最(zui)佳組(zu)(zu)織獎(jiang)(jiang)(jiang)、最(zui)佳教(jiao)學獎(jiang)(jiang)(jiang)。

協力(li)推動高職信息素養教育(yu)上臺階上水(shui)平

雙高背景下，信(xin)息(xi)素養教(jiao)育又迎來了新的要求與新的挑戰。在(zai)5號委員專(zhuan)家專(zhuan)題研討會上，李月(yue)應邀作專(zhuan)題報告，提(ti)出了未來院校信息素(su)養教育發展，應該從健全(quan)高(gao)職(zhi)特色教學(xue)體(ti)系、完(wan)善(shan)績(ji)效評價機制、深化教學(xue)改革創新、圖書館要(yao)勇于擔當(dang)責(ze)任(ren)、建立協作平臺等(deng)五(wu)大方面入手。

信(xin)(xin)息(xi)素(su)(su)養(yang)已成(cheng)為信(xin)(xin)息(xi)時代技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)才必備的一種基本素(su)(su)養(yang)與(yu)能(neng)力，信(xin)(xin)息(xi)素(su)(su)養(yang)教(jiao)育(yu)是培(pei)養(yang)學(xue)生終(zhong)身學(xue)習能(neng)力、競爭能(neng)力和(he)創新能(neng)力的重要手段(duan)。本次大賽(sai)凝聚(ju)各方精(jing)英(ying)，競賽(sai)、交流、互學(xue)，打造了一個(ge)高(gao)職信(xin)(xin)息(xi)素(su)(su)養(yang)的新平臺，是踐行(xing)職業(ye)教(jiao)育(yu)高(gao)質量發展和(he)高(gao)素(su)(su)質人(ren)才培(pei)育(yu)的重要舉措，有效促(cu)進信(xin)(xin)息(xi)素(su)(su)養(yang)教(jiao)育(yu)上臺階、上水平。

（圖書館供稿）