會議在留仙洞校區同德樓1號會議室舉行。

與會人員合影。

12月4日-5日，首(shou)屆全國(guo)高(gao)(gao)職院校信息素養大賽(sai)全國(guo)總決賽(sai)開幕式在我校舉行(xing)。大賽(sai)由教育(yu)部高(gao)(gao)等學校圖書情報(bao)工作(zuo)指導委員會(hui)高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專院校分(fen)委員會(hui)、高(gao)(gao)等教育(yu)文獻(xian)保障系統管理中(zhong)心（CALIS）主辦(ban)，我校承辦(ban)，北(bei)京(jing)開元數圖科技有限公(gong)司(si)協辦(ban)。決賽選手及參會(hui)代表、專家，全(quan)國高職院校共計(ji)392人參加(jia)了本次盛會。

首屆大賽吸引(yin)眾(zhong)多高職院校(xiao)參與

這是國(guo)內高職院校首次舉辦(ban)信息素養方面的(de)技能大賽(sai)。大賽(sai)自(zi)今年3月(yue)啟動(dong)后，得到了全國高職院校(xiao)的熱烈響應。據統計，在大賽(sai)(sai)初(chu)賽(sai)(sai)階段，全國參賽(sai)(sai)高職院校(xiao)達到481所，競賽(sai)平臺注(zhu)冊(ce)人(ren)數達到626001人，超過5萬名學(xue)生完成(cheng)了各省市的選拔(ba)賽，全(quan)國20個(ge)省市(shi)選(xuan)拔出413名學生參(can)加了總決(jue)賽(sai)(sai)的優選賽(sai)(sai)。在教師說(shuo)課賽(sai)(sai)方面，初賽(sai)(sai)有20個(ge)省(sheng)439名(ming)教師參加(jia)了省級選(xuan)拔，82名教(jiao)師入圍網評賽。最終100名學生(sheng)選(xuan)手和20名教師選手脫(tuo)穎(ying)而出，進入總決賽(sai)。

開幕式上(shang)嘉(jia)賓(bin)云(yun)集(ji)盛況空前

4日上午，賽會開幕式在(zai)我校留(liu)仙洞校區同德(de)樓1號(hao)會(hui)議廳(ting)舉行。教育(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)成司高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)發(fa)展(zhan)處楊劍靜，教育(yu)(yu)部高(gao)(gao)(gao)(gao)校圖(tu)工委高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)高(gao)(gao)(gao)(gao)專分委會(hui)主任，武漢職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院黨委書(shu)(shu)記、校長李洪渠，教育(yu)(yu)部圖(tu)工委秘書(shu)(shu)長、高(gao)(gao)(gao)(gao)等教育(yu)(yu)文獻保障系統管(guan)理中心(xin)副主任陳(chen)凌，教育(yu)(yu)部高(gao)(gao)(gao)(gao)校圖(tu)工委高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)高(gao)(gao)(gao)(gao)專分委會(hui)副主任、CALIS專家委(wei)員(yuan)會主(zhu)任、哈爾(er)濱(bin)廣(guang)播電(dian)視(shi)大學(xue)(xue)校長(chang)(chang)(chang)劉建國，廣(guang)東省高校圖工委(wei)秘書(shu)(shu)(shu)長(chang)(chang)(chang)、中(zhong)山大學(xue)(xue)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)副館(guan)(guan)長(chang)(chang)(chang)林(lin)明，我校副校長(chang)(chang)(chang)李月等(deng)出席。圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)館(guan)(guan)長(chang)(chang)(chang)劉蘭(lan)平主(zhu)持(chi)了(le)開幕式(shi)。參加決賽的選手、領隊，出席會議的專家、委(wei)員(yuan)與(yu)觀(guan)摩代表(biao)等(deng)參加開幕式(shi)。

專(zhuan)家學者共謀(mou)信息素(su)養教育發展之路

開幕式(shi)上，李月(yue)首先致辭，她(ta)代表學校(xiao)(xiao)對大賽(sai)與委員會(hui)議(yi)的舉行表示(shi)祝賀。她(ta)介紹說(shuo)，作為地處改革開放前沿、信(xin)息革命最靈敏(min)地區的一(yi)所高職院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)，深職院(yuan)(yuan)正在全力推進“雙高”“一(yi)流”建設(she)，在促進職業教育高質量發展方面(mian)，學校(xiao)(xiao)一(yi)直非常重視信(xin)息素養，開設(she)信(xin)息素養教學課程(cheng)已有10多年，每年開課(ke)7000多學(xue)生，230個班級。學(xue)校(xiao)建(jian)立(li)(li)了一支充滿活力的信息(xi)素養(yang)教師隊(dui)伍，建(jian)立(li)(li)了有(you)自身特色、有(you)知(zhi)識產(chan)權(quan)的教學(xue)平臺、試題庫與(yu)運行系統，教學(xue)經驗與(yu)成果(guo)突(tu)出。去年(nian)CALIS與學(xue)校(xiao)合作(zuo)建(jian)立“全國(guo)高職高專(zhuan)信(xin)息(xi)素(su)(su)養教育基地”，建(jian)立協同創新(xin)機制，將(jiang)有(you)效推動我(wo)校(xiao)信(xin)息(xi)素(su)(su)養教育上新(xin)臺(tai)階，推動信(xin)息(xi)素(su)(su)養在高職院(yuan)校(xiao)的普(pu)及(ji)。

李洪渠表(biao)示，首次(ci)信息素(su)養(yang)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)的(de)(de)舉(ju)行是高(gao)職(zhi)各方共同努(nu)力(li)的(de)(de)結(jie)果(guo)，大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)組委會將(jiang)認真組織，確保公平公正。進入(ru)首次(ci)大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)的(de)(de)師(shi)生是一次(ci)難(nan)得難(nan)忘的(de)(de)學習機會。希(xi)望大(da)(da)(da)家賽(sai)(sai)出水(shui)平，并通過大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)促進全(quan)國高(gao)職(zhi)院校信息素(su)養(yang)教(jiao)育和改革，鍛煉和培(pei)養(yang)信息素(su)養(yang)教(jiao)育的(de)(de)師(shi)資力(li)量，達到促學、促教(jiao)的(de)(de)目的(de)(de)。

陳凌(ling)強調，舉辦這個大(da)賽就(jiu)是要在全國高職(zhi)院(yuan)校促(cu)進信息(xi)素養(yang)教育的(de)普及，檢驗近年來高職(zhi)院(yuan)校信息(xi)素養(yang)的(de)成(cheng)果與水平，促(cu)進高職(zhi)院(yuan)校信息(xi)素養(yang)教育的(de)健康發展。

林明講(jiang)話(hua)介紹了廣東省(sheng)高校(xiao)近年開展信息素養教育(yu)取得的成績，認(ren)為首屆(jie)全國高職(zhi)院校(xiao)信息素養大賽的舉辦，正(zheng)是(shi)職(zhi)業教育(yu)領域(yu)開始(shi)大規模探索和踐(jian)行(xing)信息素養教育(yu)改(gai)革創新和進一步發展的重要舉措。

楊(yang)劍靜(jing)指(zhi)出(chu)，信(xin)息素(su)(su)(su)(su)養(yang)是新(xin)時(shi)代(dai)大學(xue)生核心競爭力的(de)(de)重要組成部分，信(xin)息素(su)(su)(su)(su)養(yang)教育是信(xin)息化(hua)時(shi)代(dai)發展(zhan)的(de)(de)必然需(xu)求(qiu)。教育部支持高職院校(xiao)信(xin)息素(su)(su)(su)(su)養(yang)教育的(de)(de)普及，希(xi)望以本次大賽為契機，強化(hua)圖書(shu)館在(zai)信(xin)息時(shi)代(dai)人才培養(yang)工作的(de)(de)能力，采取多種形式提高學(xue)生信(xin)息素(su)(su)(su)(su)養(yang)等(deng)綜(zong)合素(su)(su)(su)(su)質，不(bu)斷創新(xin)信(xin)息素(su)(su)(su)(su)養(yang)教育的(de)(de)內容、形式、方法。

在(zai)分委(wei)會、專委(wei)會全體會議上，來自眾多著名高(gao)校的(de)學者(zhe)坐(zuo)而(er)(er)論道。他(ta)們強調，在(zai)信(xin)(xin)息(xi)新時代(dai)，職業教育(yu)要(yao)走高(gao)質(zhi)量(liang)(liang)發展之路，要(yao)著力(li)培(pei)養高(gao)質(zhi)量(liang)(liang)的(de)人(ren)才(cai)(cai)，而(er)(er)單一的(de)專業知識(shi)在(zai)現在(zai)與(yu)未來是遠遠不夠的(de)。信(xin)(xin)息(xi)素養能(neng)(neng)力(li)應是高(gao)質(zhi)量(liang)(liang)人(ren)才(cai)(cai)一個關鍵(jian)維度，未來社會，人(ren)人(ren)都要(yao)有信(xin)(xin)息(xi)知識(shi)、信(xin)(xin)息(xi)能(neng)(neng)力(li)與(yu)信(xin)(xin)息(xi)素養，技(ji)術技(ji)能(neng)(neng)型人(ren)才(cai)(cai)更要(yao)有充足的(de)信(xin)(xin)息(xi)素養能(neng)(neng)力(li)，才(cai)(cai)能(neng)(neng)適應未來工(gong)作(zuo)事業的(de)可持續發展。分委(wei)會各小組對年(nian)度工(gong)作(zuo)進行(xing)了匯報，對當前熱點(dian)問題進行(xing)了研討，并就明年(nian)主要(yao)工(gong)作(zuo)進行(xing)了部署。

決賽現(xian)場選手(shou)精(jing)彩頻現(xian)

大賽精(jing)心設計了(le)各競賽環(huan)節，學生技能賽首(shou)先(xian)是100名選手(shou)上機考試，比(bi)知(zhi)識(shi)面(mian)，比(bi)速(su)度，比(bi)信(xin)息處理(li)能力。其后第二輪(lun)，篩選出的前30名(ming)(ming)選(xuan)手(shou)分成(cheng)三組進(jin)行(xing)緊(jin)張(zhang)激烈的搶答賽。面對大屏幕(mu)突然(ran)出現的題目，選(xuan)手(shou)們迅速判(pan)斷，快速搶答。最后一(yi)輪，是各組勝出的前三名(ming)(ming)共9名選(xuan)手(shou)進行巔峰(feng)對決，決出大獎(jiang)。在這個環節，可以(yi)(yi)說緊(jin)張刺激，精彩紛呈。主持人題目一出，只見各(ge)位(wei)選(xuan)手(shou)握著搶答器嚴陣以(yi)(yi)待，斗(dou)志昂揚，比腦(nao)力、拼手(shou)速，選(xuan)手(shou)們(men)角逐(zhu)廝殺把決賽現場緊(jin)張氛圍燃至沸點(dian)。

在教(jiao)(jiao)師(shi)說課賽(sai)場，參賽(sai)的教(jiao)(jiao)師(shi)個個表(biao)現出自(zi)己的最佳(jia)精氣神，各展才(cai)華，設計課程創新(xin)獨(du)特，講述方法(fa)各有不(bu)同。他(ta)們或(huo)慷慨(kai)激昂(ang)，或(huo)循(xun)(xun)循(xun)(xun)善誘，或(huo)風趣幽默，但都(dou)以最真摯的情感、生動的語言，表(biao)達了自(zi)己對信(xin)息素養教(jiao)(jiao)育工作的熱(re)愛。精美的課件演示，精彩的主(zhu)題內容，精巧的結構安排不(bu)斷(duan)贏(ying)得了觀摩教(jiao)(jiao)師(shi)的陣(zhen)陣(zhen)掌聲(sheng)！

大獎出(chu)爐 突出(chu)貢獻受表(biao)彰

經(jing)過一整(zheng)天的(de)激烈角逐(zhu)，大賽最(zui)后(hou)決出了(le)王者，5日上午，大賽(sai)舉行閉(bi)幕(mu)式。會上專家(jia)對賽(sai)事進行了總結(jie)點(dian)評。與(yu)傳(chuan)統(tong)賽(sai)事偏(pian)重考察(cha)知識(shi)不(bu)同，本次大賽(sai)重點(dian)考察(cha)學生的(de)問題解決、結(jie)構性思(si)維、溝通表達、自(zi)主創新等(deng)能力(li)。參(can)賽(sai)選(xuan)手都展現出高水(shui)平的(de)信(xin)息素養，中外文數據庫結(jie)合(he)檢索，檢索結(jie)果(guo)計量可(ke)視化、分(fen)析價(jia)值高、時效性強，高被引論文、來源期刊(kan)的(de)合(he)理(li)引用等(deng)。

最(zui)后(hou)進行了頒獎(jiang)。福建船(chuan)政交通(tong)職業(ye)學院孫龍(long)申等(deng)獲得學生組一等(deng)獎(jiang)，成都航(hang)空職業(ye)技術學院陳(chen)萍(ping)秀(xiu)等(deng)獲得教師說(shuo)課(ke)賽一等(deng)獎(jiang)。我校楊光武獲講(jiang)師團最(zui)佳講(jiang)師稱號，英瑛獲教師說(shuo)課(ke)賽三(san)等(deng)獎(jiang)。其中我校各項承(cheng)辦工(gong)作受到肯(ken)定，獲特殊(shu)貢獻(xian)獎(jiang)、最(zui)佳組織(zhi)獎(jiang)、最(zui)佳教學獎(jiang)。

協力(li)推(tui)動高(gao)職(zhi)信息素養(yang)教育上臺階(jie)上水平(ping)

雙高背景(jing)下(xia)，信息素養教育又(you)迎來了新(xin)的要求與新(xin)的挑戰。在5號委員專家(jia)專題(ti)(ti)研討會上，李月(yue)應(ying)邀作專題(ti)(ti)報告(gao)，提出(chu)了(le)未來院校信息素養教(jiao)育(yu)發展(zhan)，應(ying)該從健全高職特色教(jiao)學體系、完善(shan)績效評(ping)價機制、深(shen)化(hua)教(jiao)學改(gai)革創新(xin)、圖書館(guan)要勇于擔當責(ze)任、建立(li)協作平臺等五大方面入手(shou)。

信(xin)息(xi)素養已成(cheng)為信(xin)息(xi)時代技術技能(neng)人(ren)才必(bi)備的(de)一種基本(ben)素養與能(neng)力(li)，信(xin)息(xi)素養教(jiao)育是(shi)培養學(xue)生終身學(xue)習(xi)能(neng)力(li)、競爭(zheng)能(neng)力(li)和(he)創新(xin)能(neng)力(li)的(de)重(zhong)要(yao)手段(duan)。本(ben)次大賽凝聚(ju)各方精英，競賽、交流、互學(xue)，打(da)造了一個(ge)高職信(xin)息(xi)素養的(de)新(xin)平臺，是(shi)踐行(xing)職業(ye)教(jiao)育高質量(liang)發(fa)展和(he)高素質人(ren)才培育的(de)重(zhong)要(yao)舉措(cuo)，有(you)效促(cu)進信(xin)息(xi)素養教(jiao)育上臺階(jie)、上水平。

（圖書館供稿）