
深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)院校之一(yi)(yi),建校以來(lai),學(xue)校始終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校生,從(cong)(cong)最(zui)(zui)初(chu)的(de)借用(yong)校舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)校為(wei)(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用區域與自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與境(jing)外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)(jian)有多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和(he)實施文(wen)化引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化育人(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動(dong),受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。
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