
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學院創建于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的改革創新(xin)精(jing)神,開(kai)拓進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職業院校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊貼市場辦學(xue),每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將(jiang)依據(ju)實(shi)際(ji)情況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)進(jin)行(xing)適(shi)當(dang)調整,并(bing)在部分(fen)學(xue)院開始(shi)試行(xing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng),詳見深圳職業(ye)技術學(xue)院招(zhao)(zhao)生(sheng)網(wang)站(文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.chuangye11.cn)
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十(shi)種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多(duo)彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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